11.2 题西林壁ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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教学过程:一、导入:1.师:我们的祖国地大物博,景色优美。在江西省北部,有一座古今中外的名山,它就是山清水秀的庐山!2. 师:这里山高水深,这里云雾弥漫,这里古木参天,吸引了无数的文人墨客。900多年前,宋朝大诗人苏轼游览了庐山,他把所见所闻写成了一首诗,叫《题西林壁》生齐读。这节课我们就来学习这首

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所属课文：11.2 题西林壁

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2018-04-20 19:02:00

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学校：锦州市古塔区敬业第三小学

11.2 题西林壁ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：11.2 题西林壁ppt配套教案和课堂实录

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教学过程:

一、导入:

1.师:我们的祖国地大物博,景色优美。在江西省北部,有一座古今中外的名山,它就是山清水秀的庐山!

2. 师:这里山高水深,这里云雾弥漫,这里古木参天,吸引了无数的文人墨客。900多年前,宋朝大诗人苏轼游览了庐山,他把所见所闻写成了一首诗,叫《题西林壁》生齐读。这节课我们就来学习这首描写山的诗。(板书诗题)

师:同学们,想见见这首诗吗?(出示墙壁上的诗。)

二、题目、诗人、-背景

(一)题目

“题”意思?我们刚刚学过得《郑板桥题联赠渔民》就知道了是“书写”的意思。“壁”就是指墙壁。:西林,是庐山北麓的西林寺,“题西林壁'"的意思就是把诗写在西林寺的墙壁上。这样的诗叫做题壁诗。

介绍题壁诗:题壁诗在宋代很盛行,由于当时印刷能力有限,题壁诗就成了诗人“发表”作品的一种途径,这种方法简单易行,只要写在石壁上,南来北往的行人见而读之,也就传播开来,也许就是这种方式,我们后人才能了解他吧!

生:带着你对题目的理解再齐读诗题。

(二)诗人资料

1.师:相信同学们课前一定搜集到不少关于苏轼的资料,请一组同学来汇报一下。(一人一句)

哪组同学来补充?其他组员可以补充?我能背苏轼写的诗(两名生背)全班齐背《水调歌头》

2.老师这里也搜到了一些,谁来读?(幻灯)

(三)写作背景

这首诗是诗人47岁时由黄州再次被贬到汝州,途经江西庐山,庐山的奇美秀丽景色让他诗兴大发,做了五首游记诗,这是最后一首。

三、初读古诗

1.范读。现在就让我们一起感受一下诗人眼中的庐山美景吧。(出示幻灯全诗)打开书第39页,把书端好,认真听老师,听准字音。

2.下面同学先自由读古诗,听好,先画出古诗的节奏,遇到不认识的字或不懂的词画出来,在组内互相读一读。(师板书全诗)

3.各小组汇报朗读。

师:练习时我们组发现“缘”比较难写。

师:真不错。看来大家认真预习了。

师:这是一首七言诗,节奏为二而三停顿。两个字一停顿,后面三个字连着读,谁愿意自己来读一读?

4.谁来演一下小苏轼,你现在就在庐山游览?

5.指名读。男女生对读,男生读的洪亮,女生清脆。

6.齐读

师小结:通过你们的朗读,使我们感受到了庐山的雄奇壮观,千姿百态!真是太美了!书读百遍,其义自现!

四、感悟古诗

1.师:我们曾经学过感悟古诗的方法,还记得吗/

关于本教案的常见问题

Q：11.2 题西林壁ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.2 题西林壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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