C设计意图

Unit1 Welcome back to school教学设计第六课时

教学内容

Let’s check story time Let’s sing!

二、教学目标

1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容;

2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度;

3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度;

三、教学重难点:

重点:了解故事大意。

难点:能借助图片读懂Story time 的故事。

四、教具:录音机、单词卡片、PPT

五、教学方法:Comunicating. Reading .Co-operation .Discussion.

六、课时类型:新授课

七、课时1课时

八、教学过程:

一、热身(Warm up)

1、齐唱歌曲Boy and girl。(活跃气氛)

2、再次齐唱歌曲Boy and girl,将歌曲中的Boy and girl换成teacher 和student来进行演唱。

二、复习(Revision)

活动:介绍朋友

学生在小组里介绍自己的好朋友。让学生在对话过程中运用:“This is my friend…”“Where are you from?”“I’m from …”“Nice to meet you”“Nice to meet you ,too.”等进行交流,请几个小组展示自己的对话。

三、新课呈现(presentation)

1、老师出示课文挂图,先做背景介绍,让学生猜想发生了什么事情。T: This is Zoom and this is Zip. They’are good friends. Now they are playing a game. Its name is“ Teacher and student”. Zoom wants to be a teacher. Zip wants to be a teacher too. Who will be the teacher? Let’s see.

2、教师播放课文录音,让学生听2遍。然后猜故事内容。

3、学生回答教师的提问,Who are they?Who is clever?

并说说故事大概意思。

4、听录音,跟读故事内容。

5、教师点拨重点词汇和口语:play a game,clever,wait a minute,Can you read this?

6、学生通过视频了解并模仿故事中人物的语音语调。

7、鼓励学生分角色表演。

(二)、趣味操练(Practice)

1、Listen and number(10)

2、Let’s sing.

3、Look and match.

(三)、当堂训练

一、读并判断对错。

1、This is John. He is my friend.()She is my friend.( )

2、This is Miss White. He is a teacher. ()She is a teacher.( )

3、This is Zhang Peng. He is a student. ()She is a student.( ) 二、读句子,排一排。

( ) Nice to meet you.

( ) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy.

( ) I’m from Amer ica.

( ) Good morning, Mike.

( ) Where are you from?

(四)、Homework

1、听录音,进一步了解故事内容。

2、演唱歌曲Boy and girl给家人或朋友听。

3、完成练习册相关内容。

板书:

Unit 1 Welcome back to school

B Let’s check story time Let’s sing!