2 蚕姑娘教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

3、英英学古诗第二课时教学内容:理解课文内容。教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。2、认识对话的书面表达形式。3、激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点:读懂诗的意思。教学准备:多媒体课件教学过程:活动一、学习《静夜思》。1、板书课题,解释诗题。"静夜"意思就是"静静的夜晚"。"思"就

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所属课文：2 蚕姑娘

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2018-04-27 16:02:00

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学校：沛县栖山中心小学

2 蚕姑娘教学设计(第一课时)

未知

2018-04-27 16:02:00

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关键词：2 蚕姑娘教学设计(第一课时)

正文

3、英英学古诗第二课时

教学内容:理解课文内容。

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。

2、认识对话的书面表达形式。

3、激发学生学习古诗的兴趣。

教学重难点:读懂诗的意思。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

活动一、学习《静夜思》。

1、板书课题,解释诗题。

"静夜"意思就是"静静的夜晚"。"思"就是"想念"的意思,合起来说"静夜思"就是在静静的夜晚有着深深的思念。

2、看图。

出示投影片《静夜思》。

(1)图上出现的是什么人?你从那里看出来的?

(2)从图上看,他正在做什么?

3、学诗句。

(1)指名读《静夜思》。

(2)这首诗有几句?现在我们依次来学习。

第一句

(1)指名读。

(2)这句诗,英英是怎样理解的?请默读英英第二次说的话再回答。

(3)为什么英英知道这是秋天的夜晚呢?

理解"霜"、"疑是"。

第二句

(1)指名读。

(2)"举头望明月"中的"举头"是什么意思?为什么要"举头"?

(3)想象一下,诗人抬头望明月会有什么样的感受?

当他想念故乡时,头还是抬着望月亮吗?诗里是怎么说的?

指名读英英对全诗的解释。

齐读《静夜思》。

4、朗读指导。

(1)用"/"画出句中的停顿。

(2)"疑是"、"低头"语速要慢,表示诗人在沉思。

(3)"光"、"霜"、"乡"要读得清晰。

活动二、朗读课文,练习背诵。

1、齐读课文

2、分角色朗读课文

3、背诵古诗

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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