估数与数数教案和学案内容
估数与数数教案和学案内容
未知
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关键词：估数与数数教案和学案内容
正文
左右
【教学内容】
冀教版一年级数学教科书下册26页。
【教学目标】
1、结合生活实际,理解“多一些,多得多,少一些,少得多”等的含义。
2、培养初步的培养能力。
3、培养合作交流,勇于发表意见等良好的学习习惯,发展估意识。
【教学重点】
掌握数的相对大小关系。理解“多一些,多得多,少一些,少得多”等的含义。【课的类型】
新授课。
【教具准备】
教科书、多媒体课件。
【教学方法】
合作、演示等。
【教学过程】环节学生活动教师活动设计意图
【创设情境】
1、情景导入,引出问题
教师播放一段海边游玩的录像。
师:大家从画面中看到了什么?
生:我看到了大海。
生:我看了很多小朋友在沙滩上捡贝壳。
师:今天丫丫一家也来到了海滩捡贝壳,他们到底捡了多少贝壳呢,我们一起去看看。
2、新课教学
1.说说从图中获得哪些数学信息。
师:从图中我们知道他们分别捡了多少贝壳吗?
生:爸爸捡了50个,妈妈捡了22个,丫丫捡了18个。
师:谁捡的最多?谁捡的最少?
生:丫丫捡的最少,爸爸捡的最多。
师:妈妈捡的和丫丫比怎样?
生:妈妈捡的比丫丫多。
师:妈妈捡的比丫丫捡的多很多吗?
生:没有,只多了一点。
师:那么我们就可以说,妈妈捡的比丫丫多一些。
师:爸爸捡的和丫丫比怎么样?
生1:爸爸捡的比丫丫多很多。
生2:爸爸捡的比丫丫多很多。
师:相比较而言,当然爸爸捡得比丫丫捡的多得多。
利用兔博士再次提出问题:还可以怎样说呢?
生1:丫丫捡的比妈妈少一些。
生2:丫丫捡的比爸爸少的多。
师:为什么丫丫和妈妈比“少一些”,和爸爸比说“少得多”呢?
生:因为丫丫捡的18个和妈妈捡的22个相差不多,和爸爸的50个相差很远。
师:对,当两个数相差很多时,就可以说大数比小数多得多或者小数比大数少得多。两个数相差不多时,就说大数比小数多一些或者小数比大数少一些。
【做练习题】
【总结】
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 14:38:00
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作者信息
5ygggwenku_1201
来自：学校：石家庄市正东路小学
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