加法的初步认识板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

第二课时5以内加法一、教学内容:冀教版《数学》一年级上册第36页、37页二、教学目标:1、经历从不同的角度思考并提出加法问题的过程,进一步体会加法的意义。2、能根据具体情境和问题写加法算式,会口算5以内的加法。3、引导学生发现自己熟悉的情境中所蕴涵的数学信息,培养学生初步的问题意识。三、教学重点:能

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所属课文：加法的初步认识

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2018-05-22 00:09:00

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学校：保利启新小学

加法的初步认识板书设计及设计说明

未知

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关键词：加法的初步认识板书设计及设计说明

正文

第二课时5以内加法

一、教学内容:

冀教版《数学》一年级上册第36页、37页

二、教学目标:

1、经历从不同的角度思考并提出加法问题的过程,进一步体会加法的意义。

2、能根据具体情境和问题写加法算式,会口算5以内的加法。

3、引导学生发现自己熟悉的情境中所蕴涵的数学信息,培养学生初步的问题意识。

三、教学重点:能根据具体情境和问题写加法算式,会口算5以内的加法。

四、教学难点:体会加法的意义。

五、课前准备:动画课件、口算卡片

六、教学流程:

七.板书设计:

5以内的加法2+3=5, 3+2=5

4+1=5, 1+4=5 八、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：加法的初步认识板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加法的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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