12 卧薪尝胆教学评价实录｜教案在线预览

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卧薪尝胆学校:曙光小学班级:三(1)班课型:语文授课教师:杨丽波教材简析:本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越过灭掉。课文着重表现越王励志图强的精

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

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2026-05-27 12:17:38

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学校：昆明市官渡区曙光小学

12 卧薪尝胆教学评价实录

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关键词：12 卧薪尝胆教学评价实录

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卧薪尝胆

学校:曙光小学班级:三(1)班课型:语文授课教师:杨丽波

教材简析:本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越过灭掉。课文着重表现越王励志图强的精神。课文故事脉络清晰,文字浅显易懂,学生易于理解。

教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。2、学会本课10个生字,两条绿线内的12个字只识不写,认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。3、凭借具体的语言材料,理解课文内容,懂得只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。

教学重难点:三、四自然段是重点。引导学生反复朗读体会,合理想象,领悟故事蕴涵的哲理。

教学准备:学生预习课文,自学生字,理解词语的意思。教师准备图片,文字投影片。

教学课程:

一、导入

二、复习

1、复习生词(齐读)

2、卧薪尝胆(出示图)

三、新课

1、师范读(配乐)

思考:课文中有一个自然段是对函薪尝胆这个成语的解释,把它找出来。

2、指名读第四自然段

思考:①薪是什么意思?②那句话写了卧薪。③那句话写了尝胆。④“卧薪尝胆”是什么意思?

3、自由读第4自然,你还读懂了什么?

交流:除了读懂卧薪尝胆的意思,你还读懂了什么?①文中有一个词,连续出现了二次。读一读,说明什么?②说明越王决心大的词语有哪些?勾划。③这些词语让你体会到什么?④朗读(指名读齐读。

4、是什么原因让越王勾践“卧薪尝胆呢?自由读二三自然段。”

交流:①兵败会稽。②说说“万般无奈”是什么意思?

指导朗读。③吴国大臣的态度怎样?假如你是吴国大臣你会怎样建议吴王?

用“我建议……”的句式说。

④“奴仆”是干什么的?勾践夫妇是怎样当奴仆的?做了哪些事?

⑤拓展:“受尽屈辱”体会

比较:A他们在吴国整整干了三年才回到了自己的国家,他们在吴国干了三年,回到自己的国家。

⑥“转弱为强”

自由读最后一个自然段。

思考:①你是被打败的吴王,你会怎样想?

②假如你是越王,你会怎样让自己的国家强大去打败吴国?

③阅读师查阅的资料。

④说说卧薪尝胆的精神。

6、小结:你懂了什么?

有志者、事竟成,

破釜沉舟,百二秦关终属楚;

苦心人、天不负,

卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

——蒲松龄

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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