资料摘要
《第一朵杏花》第一课时教学目标:1、学会本课的生字、新词。2、正确、流利地朗读课文。3、初读课文,了解文章内容,理清脉络。教学重点:初读课文,了解文章内容,理清脉络。教学过程:一、看图揭题1、出示杏花图片,让学生观察是什么花?具有什么特点?学生自由回答2、同学们,你们知道,第一朵杏花在每年的哪一天开
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2 第一朵杏花ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:2 第一朵杏花ppt课件配套教案内容
正文
《第一朵杏花》第一课时
教学目标:
1、学会本课的生字、新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初读课文,了解文章内容,理清脉络。
教学重点:
初读课文,了解文章内容,理清脉络。
教学过程:
一、看图揭题
1、出示杏花图片,让学生观察是什么花?具有什么特点?学生自由回答
2、同学们,你们知道,第一朵杏花在每年的哪一天开放吗?
3、板书《第一朵杏花》。
二、带着问题初读课文。
出示自读要求:
1、自由读课文,借助课文后的拼音把课文读通顺、读准确。
2、读准生字,记忆字形。
3、标出自然段序号。
4、读了课文你有了哪些新的问题?
5、再读课文,说说课文讲了什么内容?
三、检查自学情况
1、指名学生读生字;并纠正读音;
2、说说生字的组词,说说自己记忆生字的方法;
3、指导书写.
四、初读课文,理清脉络
1、指名分节读课文。
2、说说你读了课文后有了哪些新的问题?
3、概括讲讲课文的主要内容。
4、思考课文可分为几部分,各部分的主要内容是什么。
第一部分(第1-5自然段):竺可桢爷爷第一次看杏花的情景。第二部分(第6-15自然段):竺可桢爷爷第二次看杏花的情景。第三部分(第16自然段):竺可桢爷爷经常说的话。
5、齐读全文。
五、布置练习
1、熟读课文。想想竺爷爷是个怎样的人?
2、抄写词语。
六、板书设计
第一朵杏花
两次(看杏花)
一年前一年后
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关于本教案的常见问题
Q:2 第一朵杏花ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 第一朵杏花》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。