6的乘法口诀教案1｜教案在线预览

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一、复习1.大家齐背1~5的乘法口生背1-5的乘法口诀诀。2.把乘法口诀说完整。()五十五三()十二()四得八()四十六四()二十()五一十生列算式:()三得九五5*3=15()二十五()三4*5=20得六3.写出乘法算式。(l)5个3是多少?生列出加法算式(2) 4乘以5是多少?二、新课今天我们学

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所属课文：6的乘法口诀

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2018-05-21 00:05:00

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学校：保利启新小学

6的乘法口诀教案1

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关键词：6的乘法口诀教案1

正文

一、复习

1.大家齐背1~5的乘法口生背1-5的乘法口诀诀。

2.把乘法口诀说完整。

()五十

五三()十

二()四得八

()四十六四

()二十()

五一十生列算式:

()三得九五5*3=15

()二十五()三4*5=20

得六

3.写出乘法算式。

(l)5个3是多少?

生列出加法算式(2) 4乘以5是多少?

二、新课

今天我们学习6的

乘法口诀,教师边说边在黑板

上写出课题“6的乘法口诀”。把生遍的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师

1.教师引导学生观察主题图,根据学生的回答板书口从图中你发现了什么?(一只诀。

蜜蜂六条腿,两只呢?三只

呢?)

2、引导学生列出乘法算式。

1)请你说说每一列是什么意

思?分别表示有几个几?2)根

据这个表你能够列出哪些乘法

算式?教师随学生的汇报进行

板书:1×6=6 6×1=6

2×6=126×2=123×

6=186×3=18

你能编一句乘法口诀吗?教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书: 设计意图]巩固前面所学的乘法口诀

教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀,让学生齐读一遍。

教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀,并让学生读一遍。请你看一下发现了什么?为什么六六三十六“”只有一个算式?

三、巩固练习

l. 摆小棒。教师在黑板上用6根小棒摆一个六边形。要让学生看清楚教师是怎样摆的。提问:

“摆这个图形用了几根小棒?”学生回答“用了6根小棒”后,教师告诉学生“这个图形叫六边形”。

请同学们在自己的课桌上摆2个六边形。教师边巡视边帮助摆得不好的同学。学生都摆好后提问:

“摆1个六边形用6根小棒,摆2个六边形用了多少根小棒?”学生回答后,让学生接着再摆一个六边形。

“摆3个六边形用了多少根小棒?”

“不用摆,如果要摆4个六边形,你知道要用多少根小棒吗?”

四.完成书上26-27页练一练1-5题,一起完成问题讨论。教给学生记忆乘法口诀的方法,有利于熟记口诀。

巩固关于6的乘法口诀。学习记忆乘法的有效方法。

关于本教案的常见问题

Q：6的乘法口诀教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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