10 公仪休拒收礼物教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

10、公仪休拒收礼物学习目标:1、我能了解拒收礼物的过程和原因,感悟公仪休清正廉明的性格特点2、我能了解独幕剧及其特点试着排演独幕剧。学习难点:理解拒收礼物的原因,认识公仪休清正廉明、以身作则的人物形象第二课时教学过程:一、导入:昨天我们已经初步了解课文内容,这节课,我们继续走近公仪休,看看这究竟是

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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10 公仪休拒收礼物教学设计及教案分析

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关键词：10 公仪休拒收礼物教学设计及教案分析

正文

10、公仪休拒收礼物

学习目标:

1、我能了解拒收礼物的过程和原因,感悟公仪休清正廉明的性格特点

2、我能了解独幕剧及其特点试着排演独幕剧。

学习难点:

理解拒收礼物的原因,认识公仪休清正廉明、以身作则的人物形象

第二课时

教学过程:

一、导入:

昨天我们已经初步了解课文内容,这节课,我们继续走近公仪休,看看这究竟是怎样的一个故事?

二、走进课文

(一)学习任务一:初读课文,了解内容

1、初遇题目,你能提出哪些问题?又能解决哪些问题?

2、默读课文,回答下列问题:

(1)公仪休是:

(2)礼物指的是:

(3)拒收的意思是:

(4)礼物是谁送的:

(5)为什么要送他礼物:

(二)学习任务二:精读课文,走近公仪休

1、面对别人送的礼,公仪休是怎样拒收的呢?请在文中用横线画出来。他为什么要这样说?通过这些语句,我们认识怎样的公仪休?

2、公仪休说“现在我一问到鱼腥味就要呕吐”,他真的不喜欢吃鱼吗?请从文中找出关键词证明你的观点。你能读好这些词句吗?

3、“我已经很久没有吃鱼了”,“很久”能说明什么?

4、公仪休喜欢吃鱼,却还不收人家的鱼,为什么?请在文中用波浪线画出相关语句,说说你是怎样理解的?你又认识了怎样的公仪休?

(三)学习任务三:走出文本,激疑探究

邻居之前间经常会赠送一些瓜果桃李,这些东西也不能收吗?为什么公仪休就不能收人家的东西呢?

(四)当堂检测

通过课文学习,我们知道公仪休()鱼,却()鱼,因此,我们得知公仪休是一个()、()的宰相

四、排练课本剧

1、了解独幕剧的特点:独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕,也就是幕起开始,幕落结束。剧本的主要内容是人物对话。

2、如何演好独幕剧?

1、注意括号里提醒的内容

2、可以加上自己的动作

五:布置作业

1、写一篇读后感

2、给家长朋友讲讲这个故事

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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