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《卧薪尝胆》第二课时教学目标:1、感悟课文,凭借具体的语言内容,了解并懂得只有胜不骄,败不馁,才能取得最终胜利的道理。2、能流利地讲讲这个故事。教学过程:一、复习导入1.读题,“卧薪尝胆”从字面上来看是什么意思?谁“卧薪尝胆”?(学生交流“卧薪尝胆”的字面意思,相互补充。)2、越王勾践为什么要“卧薪
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12 卧薪尝胆名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:12 卧薪尝胆名师教学视频(文字实录)
正文
《卧薪尝胆》第二课时
教学目标:
1、感悟课文,凭借具体的语言内容,了解并懂得只有胜不骄,败不馁,才能取得最终胜利的道理。
2、能流利地讲讲这个故事。
教学过程:
一、复习导入
1.读题,“卧薪尝胆”从字面上来看是什么意思?谁“卧薪尝胆”?
(学生交流“卧薪尝胆”的字面意思,相互补充。)
2、越王勾践为什么要“卧薪尝胆”?今天这节课我们就来仔细研读一下这则故事。二、精读课文,整体感悟:
(一)、学习第一小节:
1、出示填空:“两千多年前,想要征服,使自己的国家强大起来。”
生说话:(吴国想要征服越国,越国想要征服吴国)
师:两千多年前,吴国和越国是一种什么样的关系?(敌对关系)
你觉得这种敌对关系怎么样?(紧张,不是你死就是我亡。)
让我们一起读出这种感觉。齐读第一小节。
(二)、学习第二小节:
1、这种敌对的关系常常会引发战争,终于,两国开战了。
会稽一战,越国打了败仗。(出示第一句)
补充:吴王夫差练兵三年,两国的军队在太湖一带打上了。越军果然大败。越王勾践带了五千个残兵败将逃到会稽,被吴军围困起来。勾践弄得一点办法都没有了。(1)越王勾践打了败仗后,有什么样的举动?(求和,愿意给吴王夫差当奴仆)辩论:作为一国之王,我觉得他应该率兵抵抗吴军,而不是向吴王求和,他是不是一个贪生怕死的懦夫?
生:不是,如果他率兵抵抗的话,他也会死,越国就会被灭掉了,那就什么都没有了。
生:勾践不是自愿去给吴王当奴仆的。从万般无奈、只好这些词语可以看出来。
出示:越王勾践……当奴仆。(齐读)
(总结:以屈求伸)
(2)吴王呢,他乐意让勾践来当奴仆吗?
(愿意,他不听谋臣的建议,答应了勾践的请求)
由此可见,此时的吴王夫差怎么样?(骄傲、得意)
(三)、学习第三小节:
1、于是,勾践夫妇来到吴国,当了吴王的奴仆。
师:“奴仆”是怎样的一类人?(不仅仅是下人,要伺候主人,而且这类人没有自由、没有尊严,任人打骂,像牲口一样被赶来赶去。)
师:勾践原先的身份是?(国王)一国之王应该是怎样的?从国王到奴仆的身份的转变,对勾践来说,这就是一种屈辱(耻辱)。
2、勾践在夫差那里是怎样做奴仆的?受到了什么样的屈辱呢?
(1)穿上粗布衣(2)住进石头房(3)养马驾车(4)舂米推磨
3、你还知道勾践在吴王夫差那里还受到了哪些屈辱呢?……(出示:受尽了屈辱)补充:勾践到了吴国,夫差让他们夫妇俩住在阖闾的大坟旁边一间石屋里,叫勾践给他喂马。范蠡跟着做奴仆的工作。夫差每次坐车出去,勾践就给他拉马,有一次,
夫差生病了,勾践毛遂自荐,说自己能治夫差的病,可是夫差不让勾践接近他,勾践只能尝夫差的粪便来治病,果然,夫差的病被勾践治好了,这样过了三年,夫差认为勾践真心归顺了他,就放勾践回国。
出示句子:
①、他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
②、他们在吴国才干了三年,就回到了自己的国家。
(对比,说说自己的理解)小结:一个字在句中的位置变化,会使这句话产生不同的含义。
4、这三年,勾践熬下来了,再大的屈辱,他忍下来了。他是“忍辱负重”。
(忍的是辱,因为他负的是重。)齐读第三小节。
(四)、学习第四小节:
1、师:三年过去了,他回到自己的国家,恢复了国王的身份,他又可以享受国王的生活了。他肯定会觉得一身轻松,又可以过回那种“衣来伸手饭来张口”的舒服日子啦!
(生:不对,回国以后,勾践时刻不忘报仇雪恨)
出示第四小节,齐读。
2、他回国以后怎么做的呢?请一个人读课文,再次点明“卧薪尝胆”的意思。
(1)用课文中的语句来回答,自己组织语言回答。
(2)的确,这只是字面上的意思,睡柴草、尝苦胆,这种日子好受吗?为什么勾践回国后要选择这种方式来生活呢?
师:那么,仅仅“卧薪尝胆”就能报仇雪恨了吗?
3、勾践回国后还做了哪些事情?出示填空,练习说句:
生:亲自下田耕种、重用有能力的人,训练军队……
补充:勾践回到越国后,立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气,在吃饭的地方挂上一个苦胆,每逢吃饭的时候,就先尝一尝苦味,还自己问:“你忘了会稽的耻辱吗?”他还把席子撤去,用柴草当作褥子。勾践决定要使越国富强起来,他亲自参加耕种,叫他的夫人自己织布,来鼓励生产。因为越国遭到亡国的灾难,人口大大减少,他订出奖励生育的制度。他叫文种管理国家大事,叫范蠡训练人马,自己虚心听从别人的意见,救济贫苦的百姓。
师:在越国此时可能还会做奴仆做的那些事情,但此时他会感到屈辱吗?
生:不,因为他是在为自己的国家而做。发奋图强。
4、勾践这样做,如果只坚持两三个月,是不是真正的卧薪尝胆?(持之以恒)师:就这样,经过二十多年的努力(引读),齐读最后一节。
5、现在你能说说勾践为什么要“卧薪尝胆”了吗?
三、体悟精神,总结提升
1、师:我们现在需要“卧薪尝胆”吗?
总结:我们需要卧薪尝胆的精神:以屈求伸、忍辱负重、持之以恒、发奋图强。2、学习了这个故事,你有什么收获吗?
勾践失败了并没有灰心放弃,吴国成功了却骄傲起来,到最后就变成了失败。做事要懂得胜不骄、败不馁的道理。
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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