1 让我们荡起双桨ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

1让我们荡起双桨1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解诗句,体会“我们荡起双桨”儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心。教学重点有感情地朗读课文,背诵课文教学难点理解诗句“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上”,体会儿童欢乐的心情

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所属课文：1 让我们荡起双桨

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2026-04-27 01:47:37

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学校：苏州高新区金色小学

1 让我们荡起双桨ppt配套的教学设计及说课稿

未知

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关键词：1 让我们荡起双桨ppt配套的教学设计及说课稿

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1让我们荡起双桨

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.理解诗句,体会“我们荡起双桨”儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思

想感情,激发自豪感和上进心。

教学重点

有感情地朗读课文,背诵课文

教学难点

理解诗句“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上”,体会儿童欢乐的心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心。

课前准备

课件

课时安排

第一课时(9月1日星期五第2节)

课时目标

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解文中红领巾的含义。了解诗歌大意。

二、初读课文

1.自学:①各自轻读课文, 要读准字音, 遇到不理解的词语要查字典, 并结合诗句想想它的意思。②从课文哪些地方可以看出“我们”是指少先队员?

2.读后检查。

(1)双桨白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排凉爽

(2)进行朗读课文接力赛,选择自己读得最好的部分读一读,赛一赛。三、指导阅读

( 一) 阅读第一节课文。

1.轻读,看看这一节描绘了哪些景物。

2.看图,说说你看到些什么。指导学生关注这些景物的样子和色彩,指导学生把话说好。(景物:湖面、塔、树、墙)

3.再读读第一节,假如你就是荡舟湖上的小朋友,会有什么感受呢?先指名学生说说感受,再完成填空。

结合理解下列词语:

环绕: 结合看图,理解诗句中“四周”一词。

凉爽: 找个意思和它相近的词。凉爽的风会给人怎样的感觉? ( 舒适) 填空: 我们在北海公园的湖面上荡舟游玩,小船儿,只见,真是!

4.指导朗读。

小朋友们悠闲自在地欣赏着眼前的美景,我们应该用怎样的语气来读这一段?(轻声和赞美的语气)指名读,集体读。

四、指导背诵。

根据图片,指导背诵第一小节。

相机板书:荡起双桨推开波浪

五、教学生字:

1.找出课文中左右结构的字。板书:“塔、墙、洒、悄、愉、排”指名说说怎样记住这些字形。(主要引导学生用熟字记生字)如:“消”记

分析字形结构。(注意“墙”和“排”的笔顺)

2.指导书写。

3.学生练习描红,教师巡视注意学生写字姿势。

六、作业布置:

1.熟读课文两遍并背诵课文第一小节。

2.完成《习字册》上学过的生字。

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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