数豆子课件配套优秀｜教案在线预览

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数豆子教学设计配套资源:数豆子ppt课件共1学时1教学目标1.会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义.2.能对100以内的数进行估计,发展估计意识.3.使学生进一步体会生活中处处有数学,培养学生的学习兴趣.2重点难点重点:会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义.难点:会写

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

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2018-05-02 00:52:00

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学校：凌海市沈家台镇萧军义务教育学校

数豆子课件配套优秀

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2018-05-02 00:52:00

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关键词：数豆子课件配套优秀

正文

数豆子教学设计

配套资源:数豆子ppt课件

共1学时

1教学目标

1.会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义.

2.能对100以内的数进行估计,发展估计意识.

3.使学生进一步体会生活中处处有数学,培养学生的学习兴趣.

2重点难点

重点:

会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义.

难点:

会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义.

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】数豆子

活动一:估豆子

1.同学们你们喜欢吃豆豆糖吗?老师今天给大家带来了一些豆豆糖(教师出示盛有一些豆豆糖的透明杯子)你能猜一猜这个杯子里有多少个吗?比一比看谁猜得最准.

2.老师带着学生一起数出10粒豆豆糖,放入另一个透明玻璃杯中(杯子大小与前同)现在你能比较准确的估计一下这个杯子中一共有多少个豆

豆糖? 3.请同学们一起来数一数,看看谁估的数最接近豆豆糖的数量. 活动二:数豆子

1.还请同学们看老师杯子里的豆豆糖,一共是28粒,那么在计数器上该怎么表示出来呢?请同学们在自己的计数器上拨一拨.再请同学在老师的大计数器上拨出来.

2.小组同学说一说计数器上个位上是几,表示什么?十位上是几,表示什么?

活动三:拨一拨

1.在计数器上拨出22

2.教师提问:这两个2表示的意思一样吗?

个位的2表示2个一,十位的2表示2个十.

3.听小老师读数,其他同学在计数器上拨数。

活动四:说一说

97 98 99 100

说出计数器上的数字分别是多少??

小结:从右边起第一位是个位.第二位是十位,第三位是百位。

活动五:练一练

26根小棒先摆(2)捆,再摆(6)根。

( 2)个十和(6)个一是26。

铅笔(1)个十和(6)个一是(16)。

果冻(2)个十和(4 )个一是(24)。

写出计数器上表示的数:

23 55 71 80

活动六:巩固检测,拓展应用。

1.小熊写门牌号

2。选择

由7个十和2个一组成的数是( )

27 21 17 72

3.填空:

( )个一是十,10个十是( ) 8个十和5个一组成的数是( )。48里面有( )个十和( )个一。

一个三位数,它的最高位是( )位。活动七:拓展思维

找找生活中的100

关于本教案的常见问题

Q：数豆子课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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