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关键词：秋游教学设计模板

秋游

教学目标:

1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。

2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。教学重点:探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

教学难点:运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。教具准备:多媒体课件教学过程:

一、复习导入

计算 24+16+27 49+17+32

15+26+44 33+29+25

三、探究新知: 1、出示主题图,指导学生认真观察,说图意。 2、说一说从图中你知道了哪些数学信息? 3、两队都上船后船上还有多少个空座位?(1)学生独立思考,列出算式。(2)组织交流,说一说自己是怎样列式的?

90-45-25=20 70人乘车返回学校,第一辆车上有38人,第二辆车上有24人,还有多少人没上车? 38+24=62(人) 70-62=8 (人)

三、巩固练习:

1、计算下面题。

85-49+27= 57+42-69=

64+25-39= 82-45+38=

2、看谁算的又对又快。

38+42-36= 52-43+77= 91-38-25= 97-36+43= 46+26+34= 73-49+35=

四、总结:100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行,计算时要认真、仔细。

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