看一看（一）ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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第二单元观察物体第一课时看一看(一)教学目标:1、能根据照片或直接图案辨认从不同角度观察到的简单物体。2、在拼搭立体图形的实践活动中,初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。3、通过动手操作,亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同,积累观察物体的活动经验。教学重点:初

资料类型：教学教案文档

所属课文：看一看（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-06-04 03:35:14

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学校：肃州区银达中心小学

看一看（一）ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：看一看（一）ppt配套的教学设计方案

正文

第二单元观察物体

第一课时看一看(一)

教学目标:

1、能根据照片或直接图案辨认从不同角度观察到的简单物体。

2、在拼搭立体图形的实践活动中,初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。

3、通过动手操作,亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同,积累观察物体的活动经验。

教学重点:

初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。

教学难点:

能判断从左右观察物体时所看到的形状。

教学准备:小正方体、小黑板、课件、小正方体。

教法:引导法。

学法:观察法、操作法、自学法、小组合作。

教学过程:

一、激趣引入

同学们,你们喜欢做游戏吗?今天笑笑和淘气就进行了一个游戏,非常有趣,你们想看吗?

二、新知探究

1、自主学习

通过观察课件演示淘气和笑笑搭立体图形的游戏过程,先自己说说游戏的方法、规则和要求。

2、对子互学

发出指令,同桌尝试搭立体图形,进一步体验游戏的方法。

3、小组合作

小组内提问、判断并搭出立体图形。

4、互动展示。

请几组上台展示自己的活动成果。

三、当堂检测(课件出示)

1、完成练一练第1、2题。先同桌合作,再集体订正。

2、完成练一练第3、4题。先独立完成,再集体订正。

四、拓展提升

五、课堂小结

今天有什么收获?

板书设计:

看一看(一)上面

正面侧面

最多只能看到三个面

关于本教案的常见问题

Q：看一看（一）ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看一看（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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