快乐的小鸭优秀教案内容｜教案在线预览

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快乐的小鸭教学目标:1、在具体情境中,通过探索、交流的活动,进一步体会减法的含义。2、通过学习可以正确计算十几减7、6的减法,并能解决相关的简单实际问题。3、理解不同算法,体会算法的多样性。发展学生思维的灵活性和独立性。教学重点:熟练准确计算十几减7、6的退位减法。教学难点:探讨十几减7、6的多种计

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

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2018-05-12 18:34:00

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学校：柳林县成家庄镇寄宿制学校

快乐的小鸭优秀教案内容

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2018-05-12 18:34:00

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关键词：快乐的小鸭优秀教案内容

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快乐的小鸭

教学目标:

1、在具体情境中,通过探索、交流的活动,进一步体会减法的含义。

2、通过学习可以正确计算十几减7、6的减法,并能解决相关的简单实际问题。

3、理解不同算法,体会算法的多样性。发展学生思维的灵活性和独立性。

教学重点:

熟练准确计算十几减7、6的退位减法。

教学难点:

探讨十几减7、6的多种计算方法。

教学准备:

小棒、计数器、多媒体课件等

教学过程:

一:激趣导入,目标引领

教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,他们玩的可真开心。

二:接触文本,学习新知

1、课件出示主题图,认真观察,说一说图意:在图中你都发现了哪些数学信息?

(生:有12只小鸭,7只到河里游泳了。)

2、你能提出一个数学问题。(草地上还有多少只?)我们可以怎么解决?

3、把已知条件和问题完整的说一说

(设计意图:激发学生兴趣,体验生活中处处有数学,感受数学与现实生活的密切联系)

三:探究列式,讨论算法

1、想一想,猜一猜,草地上还有多少只?

2、列出算式:12-7

3、独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

4、小组交流,你是怎么算的?把自己的算法和小组学生说一说预设:

(1)一根一根地减。

(2)12分成10和2,10-7=3 2+3=5 (破十法)

(3)把7分成5和2,12-2=10 10-5=5 (平十法)

(4)因为7+5=12,所以12-7=5 (相加算减法)

5、新课小结:今天我们学习了十几减7、6的退位减法,说说计算方法是什么?

(设计意图:综合学生的发现,将凌乱的知识系统化)

四:巩固练习

1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程

11-6= 14-6=

(1)让学生充分动手操作,进一步建立实物和算式的联系。

(2)指明说一说自己是怎么计算的,理解算理。

2、用你喜欢的方法来计算

比如:小棒、计数器、破十法、平十法、相加算减法等

3、看图列式计算

(1)认真读图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。

(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系

4、比一比看谁算的又对又快

五:课堂总结

通过本节课的学习,你有那些收获?

板书设计:

快乐的小鸭

(1)12-7=5 (2)12-7=5

10-7=3 12-2=10

2+3=5 10-5=5

(3)12-7=5

因为7+(5)=12

所以12-7=(5)

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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