Unit 8 She wears a white and black sweater.PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 8 She wears a white and black sweater Period 1 教学目标：听懂、会说、会认读新单词brown,grey,shoes,socks,sweater,skirt,dancer. 能用He\she wears...描述他人的服装。指认颜色及服装。向同

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所属课文：Unit 8 She wears a white and black sweater.

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2020-03-13 15:19:28

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学校：茶陵县下东乡中心小学

Unit 8 She wears a white and black sweater.PPT配套教学设计内容

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Unit 8 She wears a white and black sweater Period 1 教学目标：

听懂、会说、会认读新单词brown,grey,shoes,socks,sweater,skirt,dancer. 能用He\she wears...描述他人的服装。

指认颜色及服装。

向同伴告知自己的服装，描述他人的服装。

教学重点难点：

能听懂、会说、会认读新单词brown,grey,shoes,socks,sweater,skirt,dancer.

能用He\she wears...描述他人的服装。

名词的复数形式

教学准备：

单词卡片、教学挂图、多媒体课件

教学过程：

Step 1 Warm-up 1 Greetings. 2 Sing the song Colour song. 3 Revision :Talk about the colours. Step 2 Presentation 1 New words Learn these new words: brown,grey,shoes,socks,sweater,skirt,dancer 2 Quick response 老师拿出图片读单词，若图片与单词相符，学生跟读；若图片与单词不符，学生保持安静。

3 The dialogue (1 Listen and answer 学生听音，听音前，给出任务：谁在表演？她的毛衣是什么颜色？她的鞋子和裤子是什么颜色？

（2 Listen and find. 打开书，阅读课文，找出问题的答案，检查刚才自己听到的是否正确。

（3 Listen and repeat.

教读单词：dancer 教读句子

听音，跟读，引导学生正确模仿，提醒学生注意模仿语调，读出疑问、感叹的语气。

（4 Look and say. 看图用自己的话来描述熊猫小姐的穿着。

（5Read and act 分角色扮演

Step3 Act and play 服装搭配师：

老师展示

一些服装的图片，二至四名学生为一组，老师发放人物简笔画给学生，学生为人物的服装进行颜色搭配和设计。

小组针对自己的设计进行讲解。评选出最佳服装搭配师。

Step 4 Homework 1 读单词

2 听碟，读对话，并试着表演对话。

3 在纸上为自己或同学、家人设计服装并进行介绍。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 She wears a white and black sweater.PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 She wears a white and black sweater.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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