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Lesson7 Letters A~D 教学目标知识目标1. 学生能够认读和运用下列字母:A, B, C, D 2. 学生能够认读、书写字母A, B, C, D的大小写形式。3. 学生能够认读以字母A, B, C, D开头的一些词汇。4. 学生能运用理解运用词汇: car 能力目标1. 在学习时集中
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Lesson 7 Letters A-D教学实录及点评
未知
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关键词:Lesson 7 Letters A-D教学实录及点评
正文
Lesson7 Letters A~D 教学目标
知识目标
1. 学生能够认读和运用下列字母:A, B, C, D 2. 学生能够认读、书写字母
A, B, C, D的大小
写形式。
3. 学生能够认读以字母
A, B, C, D开头的一些词汇。
4. 学生能运用理解运用词汇: car 能力目标
1. 在学习时集中注意力。
2. 注意观察日常生活中的简单英语对话。
3. 学习如何用英语识别
学校中不同的地方,并了解在这些地方可以做什么。
情感目标
1. 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2. 找机会练习学生的听力技巧。
3. 在每天的生
活中试着模仿和运用英语。
重点
同知识目标
1— 4 难点
同知识目标
2,4 教具
教学光盘、第
7课单词卡
教学过程
开始上课和复习
Class opening and review 问候
Greeting :Welcome students! Nice to see you back at school! 课文导入
Lesson hook:把书翻到第
7课。
新概念
New concepts:1.Listen and say! 告诉学生今天要学习一下的词汇
课件播放第一部分录音,学生看书跟读。重复几遍。将字母与对应的单词抄在黑板上。
(1) A apple (2) B book (3) C car (4) D door 练习
Practice: 个人练习,让学生完成
18页的字母书写。
2.Let ’ s play! Listen and show. 3. Let ’ s do it! Look and talk. 活动手册
结束课堂教学
Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。
Good-bye, class! 板书设计
Lesson7 Letters A~D A a apple B b book C c car D d door 教学反思
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关于本教案的常见问题
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