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Lesson7 Letters A~D 教学目标知识目标1. 学生能够认读和运用下列字母:A, B, C, D 2. 学生能够认读、书写字母A, B, C, D的大小写形式。3. 学生能够认读以字母A, B, C, D开头的一些词汇。4. 学生能运用理解运用词汇: car 能力目标1. 在学习时集中

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Lesson 7 Letters A-D教学实录及点评

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Lesson 7 Letters A-D教学实录及点评

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Lesson7 Letters A~D 教学目标

知识目标

1. 学生能够认读和运用下列字母:A, B, C, D 2. 学生能够认读、书写字母

A, B, C, D的大小

写形式。

3. 学生能够认读以字母

A, B, C, D开头的一些词汇。

4. 学生能运用理解运用词汇: car 能力目标

1. 在学习时集中注意力。

2. 注意观察日常生活中的简单英语对话。

3. 学习如何用英语识别

学校中不同的地方,并了解在这些地方可以做什么。

情感目标

1. 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2. 找机会练习学生的听力技巧。

3. 在每天的生

活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标

1— 4 难点

同知识目标

2,4 教具

教学光盘、第

7课单词卡

教学过程

开始上课和复习

Class opening and review 问候

Greeting :Welcome students! Nice to see you back at school! 课文导入

Lesson hook:把书翻到第

7课。

新概念

New concepts:1.Listen and say! 告诉学生今天要学习一下的词汇

课件播放第一部分录音,学生看书跟读。重复几遍。将字母与对应的单词抄在黑板上。

(1) A apple (2) B book (3) C car (4) D door 练习

Practice: 个人练习,让学生完成

18页的字母书写。

2.Let ’ s play! Listen and show. 3. Let ’ s do it! Look and talk. 活动手册

结束课堂教学

Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。

Good-bye, class! 板书设计

Lesson7 Letters A~D A a apple B b book C c car D d door 教学反思

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关于本教案的常见问题

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