解决问题第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《小数点移动》教案(二) 教学目标1、知识与技能理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、过程与方法探索并归纳小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能正确应用规律。3、情感态度与价值观通过合作探究的学习过程，培养学生的观察、分析、推理、归纳和判断能力。教学重难点教学重点：掌握并理解小数点

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-10 11:11:00

来源学校

学校：船山区城北小学校

解决问题第二课时公开课

未知

2018-04-10 11:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题第二课时公开课

正文

《小数点移动》教案(二)

教学目标

1、知识与技能

理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

2、过程与方法

探索并归纳小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能正确应用规律。

3、情感态度与价值观

通过合作探究的学习过程，培养学生的观察、分析、推理、归纳和判断能力。

教学重难点

教学重点：掌握并理解小数点位置移动引起小数大小变化规律

教学难点：应用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决实际问题

教学工具

多媒体课件

教学过程

一、知识回顾

快速口算

二、知识运用

例三：小明有1万元人民币，想要兑换成美元。经过了解知道：1元人民币可以兑换0.1563美元。你知道小明一共可以换多少美元吗?

解析：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。可以根据小数点移动的规律来计算，成10000就要把小数点向右移动四位。0.1563×1000=1563(美元)

三、巩固深化

1、填上适当的数

（1）把5.2的小数点向右移动一位是（52）

（2）把3.76的小数点向左移动两位是（0.0376）

（3）把0.08扩大到它的（1000）倍是80.

2、一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

3.一段铁丝长10米，重3.2千克，这种铁丝长100米、1000米各重多少千克？

四、课堂小结

应用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题，先弄清题意，再列出正确算式，然后进行计算，最后写上答。

五、课后习题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题第二课时公开课