解决问题ppt课件配套教案内容

三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》（不进位）教案

教学内容：人教版小学数学三年级下册第46例1及相关练习。

教学目标：

1、知识与技能目标：通过学生探索两位数乘两位数(不进位)估算、口算和笔算方法的活动，使学生经历理解算理的过程，逐步掌握算法、形成技能。

2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，进一步理解算理，体验算法。

3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强合作交流的意识，体验成功的喜悦。

教学重点：在理解算理基础上掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。

教学难点：理解笔算乘法的顺序与第二部分积的书写方法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，提出问题。

小明和大家一样，也是一个非常爱读书的孩子，星期六他和妈妈一起来到书店买书，从图中你知道了哪些数学信息?(一套书13本，每本21元。)

师：根据这些信息，你想提出一个什么问题?

师：这也是小明正在思考的问题。(课件出示)你们能解决吗?怎样列算式?

学生列算式，师板书21×13

师：这是一道几位数乘几位数的算式?

师：前面我们已经学习了两位数乘一位数和两位数乘整十数，那像21×13这样的两位数乘两位数的算式又该怎样计算呢? 今天这节课我们继续来研究两位数乘两位数。(揭示课题：两位数乘两位数)

二、理解算理，探究算法。

1、在估算的基础上得出得数。

师：大约一共花了多少钱呢? 把21看成20,把13看成10，20×10=200。

课件演示20×10=200这部分，计算一共花了多少钱?还要计算哪一部分?

结合课件演示学生口算：13×1=13元，3×20=60元，200+13+60=273元

回顾口算过程，为笔算作好铺垫。请学生回想一下口算的过程，是怎样算出一共要付273元钱的，以这种口算方法为例，请同位互相说一说。学生交流。

2、笔算

3、试着用竖式的形式来计算21×13=? 请学生先独立试着算一算，然后小组讨论竖式。

展示学生出现的几种竖式，全班交流、完善.

3.梳理过程

(1)课件演示，理解算理，掌握算法

先计算3本书的价格，用个位上的3和21相乘得63。接着计算10本书的价格，用十位上的1和21相乘，得到210。

这个21的位置决定了它表示的是21个(十)，也就是210，所以后面这个0可以省略不写。最后把它们(加起来)，计算的就是13本书的价格了。

请同桌互相说一说怎样计算两位数乘两位数，互相检查自己做的竖式。

(2)

师生共同板书，梳理算法，加深理解

。

我们一起把这个笔算过程写在黑板上。

(3)

比较优化方法

请学生对比口算过程和笔算过程，选择自己喜欢的方法，说说理由。

当我们在计算两位数乘整十数的时候，可以直接用口算的方法，那么在计算这样的两位数乘两位数的时候，用竖式计算更简便一些。

三、巩固应用，加深理解

请同学们用竖式的形式计算34×22= 42×12=

学生独立完成，集体订正，指名说一说计算过程。

四、回顾总结。

今天我们学习的是(两位数乘两位数的笔算方法)。

五、布置作业 1.

口算: 91×32= 35×21= 50×80= 30×30= 90×20= 41×18=42×43= 20×25= 50×10= 50×30= 60×30= 90×14=70×20= 600×30=

2.

一台织布机每小时可以织布23米，这台织布机33小时可以织布多少小时？

3.

某修路队平均每天修路24米，这个修路队12天共修路多少米？

4.

每个同学种12棵树，32名同学一共可以种多少棵树？

板书设计：

两位数乘两位数（不进位）

例1：每套书有13本，每本21元，一共要花多少钱？

教学反思：

1、在学生自主探索后，安排了一定的交流和反思的时间。

2、有力地渗透了循环大课堂教学模式。让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。

1.完成下面各题。

90x30=

35x20=

50x80=

30x30=

90x20=

40x80=

40x40=

20x25=

50x10=

45x40=

50x30=

90x12=

37x40=

81x80=

51x60=

12x40=

90x12=

70x20=

(

)x30=600

(

)x50=300

(

)x60=600

20x(

)=1000

50x(

)=3500

(

)x20=2400

(

)x(

)=3600

100x(

)=3500

2.

3.

4.

5.

6.

一台织布机每小时可以织布23米，这台织布机33小时可以织布多少米？

某修路队平均每天修路24米，这个修路队12天共修路多少米？

每个同学种12棵树，32名同学一共可以种多少棵树？

学校为每个班级买了43个足球，全校一共有12个班级。学校一共买了多少个足球？

三年级的450名同学去春游，每辆大巴车现乘34人。现有12辆这样的车，够吗？