整理和复习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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二年级下册表内除法《整理与复习》教学设计与反思一四四团中学赵敏二年级下册表内除法《整理与复习》教学设计与反思复习目标：1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。复习重难点：1.熟练运用乘法口诀求商。2.利用所学的

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所属课文：整理和复习

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2018-05-03 19:22:00

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学校：144团中学

整理和复习教案设计（一等奖）

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2018-05-03 19:22:00

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关键词：整理和复习教案设计（一等奖）

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二年级下册表内除法

《整理与复习》教学设计与反思

一四四团中学

赵敏

二年级下册表内除法

《整理与复习》教学设计与反思

复习目标：

1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。

2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。

复习重难点：

1.熟练运用乘法口诀求商。

2.利用所学的知识解决实际问题

复习引入：

大家还记得我们前几节课学的知识吗？今天我们一起来将这一单元的知识进行归纳和总结。

自主探索

知识点1：

1.平均分和除法含义的整理

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

.9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

我画了两组圆，每组6个，是平均分。

2.活动一：同桌之间相互说一说自己举的例子

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商

3.活动二：1）四人小组相互说一说每个算式表示的意义。2）指出每个除法算式各部分名称。3）为什么只有

一个算式？

知识点2：用2~6的乘法口诀求商的整

1.将下面的乘法口诀补充完整，出示课件。

2.小组活动：四人小组相互说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式？

3. 你有什么发现？

学生说发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！

知识点3.用2—6的乘法口诀求商解决生活中的实际问题。

1.完成教材第27页练习六第1题。

学生独立完成计算，看谁算的又对又快。

2.完成教材第27页练习六第2.3.4题。

学生独立完成，集体订正。

课堂小结

知识方面：平均分可以用除法表示

方法方面：可用不同的方法平均分

感受方面：用乘法口诀计算除法比较快

课堂总结

师：今天，我们一起复习了表内除法，解决了不少问题，同学们表现的也非常的棒，相信同学们只要能开动你的小脑筋，就能在生活中解决很多难题。

板书设计

1.什么是平均分？

2.除法的读法与写法。

3.除法的各部分名称。

4.用2—6的乘法口诀求商解决实际问题。

教学反思：

本节课对本单元的知识进行了总结与反思，培养了学生归纳总结的能力。通过动手分一分的活动进一步感受和理解除法的意义。通过比较和分析，进一步理解除法多种形式的练习，使学生进一步掌握除法的计算方法。在“拓展应用”中尽可能让学生都有思考的机会，同时积极开发学生的多向思维，有助于促使学生有条有理地思考问题，提高解决问题的能力。

在练习的设计中，我注意采用多种方法，通过不同方式的练习，让学生在思考与交流之中理解算理，掌握方法；让学生在讨论交流中相互学习，巩固知识，提高能力。通过让学生动口说一说，动脑想一想来解决问题。特别关注让学生在动脑筋的基础上，交流与分析解决问题的方法，这样既让学生在练习活动中体会练习的快乐，又培养了合作意识。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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