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Lesson 2:Is this your pencil? 鹿泉经济开发区方台小学 封雪斐教学目标:1:掌握单词blackboard chalk 2:了解名词所有格形式:Steven’s ___ 3:听懂,会回答一般疑问句 Is this your__
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Lesson 1 How Are You?教案2
未知
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关键词:Lesson 1 How Are You?教案2
正文
Lesson 2:Is this your pencil?
鹿泉经济开发区方台小学 封雪斐
教学目标:
1:掌握单词blackboard chalk 2:了解名词所有格形式:Steven’s ___ 3:听懂,会回答一般疑问句 Is this your____? 教学重点:
1:单词 blackboard chalk 2: 名词所有格形式:Steven’s ___ 教学难点:
1:一般疑问句 Is this your____? 2:this is these are 教具使用:
图片、录音机
教学过程:
一、
greeting 1.Teacher: How are you ? Students: Fine , thank you. How are you? Teacher : Fine ,thanks. 二、
Review 1.练习介绍自己的同学。
3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生
介绍离自己最近的同学。如:
This is ____. She is a girl . She is my friend. 1.问答练习
Teacher : What’s his/her name? Students: His / Her name is______. 学生之间互相练习。
2.What’s this? 三.new concept 1.What’s this? A、
教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。
B、
在四个单词前面加上This is a 或者This is ,让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。
C、
练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。
2.Danny’s pencil D、
将黑板上的句子:This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思,然后讲解。 E、
学生自己试读第1、2幅图,并试着翻译。教师领读。
F、
学生自己试读第3幅图,找出与图1的不同之处,进行讲解和练习。
This is _______’s pencil……
Is this _______’s pencil……? 2、
作业:基本功手册 1、2、3 四.板书:
Lesson 2:Is this your pencil?
Is this a blackboard? This is chalk. This is a school. This is a chair. These are pencils. This is Steven’s pencil.
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