解决租船问题优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.结合具体事例,经历小组合作讨论并解决问题的过程。2.能运用学过的知识解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性做出解释。3.获得与同伴合作解决问题的成功体验,感受数学与生活的密切联系。教学重点:能灵活运用学过的知识解决生活中的实际问题。教学难点:描述解决问题的思考过程。教学准备:图片教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决租船问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-12 16:24:00

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学校：深州市长城小学

解决租船问题优质课教案整理

未知

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关键词：解决租船问题优质课教案整理

正文

教学目标:

1.结合具体事例,经历小组合作讨论并解决问题的过程。

2.能运用学过的知识解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性做出解释。

3.获得与同伴合作解决问题的成功体验,感受数学与生活的密切联系。

教学重点:能灵活运用学过的知识解决生活中的实际问题。

教学难点:描述解决问题的思考过程。

教学准备:图片

教学方法:练习法,讨论法,情境演示法

备课时间:3.22 授课时间:3.29

教学过程:

小结:我们这节课学习了用有余数的除法来解决问题,你学会了吗?好,下面我们来做几个小练习,看看大家对本节课掌握得怎样?

练习:1.课本练一练

2.把25条鱼放在鱼缸里,每个鱼缸最多放6条,至少需要几个鱼缸?

作业:课时笔记

板书:解决问题

每条船限乘4人,每条船每小时9元

(1)18名同学去划船,至少要租几条船?

(2)计划玩2小时,100元钱够吗?

教学反思:课堂气氛活跃,学生反应积极,需多加练习。

关于本教案的常见问题

Q：解决租船问题优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决租船问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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