Lesson 5 What Are They Doing?PPT专用课堂实录内容

年级

课题

科目

五年级英语

Lesson5 What are They Doing? 课时

课型

1 新授

教学目标

重难点

教学准备

知识与能力目标

1、听说读写下列词汇：read have find play

听说读认下列词汇：newspaper card fun with

复习下列词汇：baby woman man 2、灵活运用句型：What …doing?

Who is doing …?

He is playing cards with his friends.

I can’t find…

May I …? 过程与方法目标

能在交际中运用现在进行时。

情感态度与价值观目标

提高学生的观察能力和语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。

要求掌握的四会单词和现在进行时的构成和用法。

多媒体

Step 1 Warming up(4 minutes) 利用词汇卡片复习表示动作的动词并叫学生把它们改成现在分词形式。在此过程中，及时纠

正学生出现的错误。

1、利用词汇卡片的提示进行操练，复习表示动作的动词并把它们改为现在分词形式。

2、游戏:找几名同学到前面表演，学生猜动词或动词短语

如：read the newspaper, play cards, have fun, play with 温故知新，为后面的阅读学习做好铺垫。

Step 2 Leading in（3 minutes）

1、

出示图片提出问题What is the man doing?让小组内的同学充分利用前面游戏中的动词短语进行回答。

2、要求小组内的同学互相描述图片中的动作

3、复习巩固现在进行时的构成和用法

授课教师二次备课

教学过程

教学过程

Step3 Presentation(20 minutes)

1、听录音、做习题

听录音，完成下面的连线

The woman

playing with the baby The man

playing cards with friends Danny

reading the newspaper 2、听录音，讨论

（1）播放录音，提示学生注意语音语调

（2）要求学生小组内讨论图片

（3）学生朗读对话时，教师仔细听，发现错误及时纠正

让学生带着问题去听、去想、去讨论。开动脑筋解决问题，体现以学生为中心的教学理念加强说和读的训练，巩固新知识

Step 4 Consolidation and extension(10 minutes) 1、让学生自己读课文，提出问题。

2、谈论自己和同桌所做的动作，注意使用现在进行时。

3、用现在进行时谈论自己和同桌所做的动作

联系实际，使所学知识得到灵活运用。

Step 5Summing up(2 minutes)

引导学生进行课堂小结：

重点句型：

What…doing?

Where is…? Who is playing?

May I…? 表示不同动作的动词短语。

Step 6 Homework(1 minute)

1、用英语写一篇小文章，描述自己的家人正在进行的动作。

2、完成Let’s do it ! 中的练习。

Ss can read the text in groups or practise the dialogue in groups

找表演好的小组到前面进行表演。

授课教师二次备课

当堂检测

教学反思