6 蜗牛的奖杯特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

6 蜗牛的奖杯教学目标:1、学会7个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,懂得“在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”的道理。教学重难点:懂得“在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”的道理。教具准备:课件教学时间:两课时第一课时课时目标:1 .

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蜗牛的奖杯

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2022-09-13 01:51:57

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学校：霍邱县临淮岗乡小兴小学

6 蜗牛的奖杯特级教师教学实录

未知

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关键词：6 蜗牛的奖杯特级教师教学实录

正文

6 蜗牛的奖杯

教学目标:

1、学会7个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,懂得“在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”的道理。

教学重难点:懂得“在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”的道理。

教具准备:

课件

教学时间:两课时

第一课时

课时目标:

1 . 学会7个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

2 . 能正确、流利地朗读课文。

3. 初步了解蜗牛的过去和现在,并能从中得到一些启发。

教具准备:课件

教学过程:

一.巧设谜语,激趣导入

1、同学们,老师首先请你们猜一个谜语:说它是牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。(打一动物)

2、(出示蜗牛图)同学们,你们猜的真对。这就是蜗牛,谁能给大家介绍一下你们认识的蜗牛吗?

3.大家说的真好,但你们知道吗?在很久很久以前,蜗牛并不是这个样子,它身上还长着一对有力的翅膀呢!可惜现在的蜗牛怎么会变成这种拖着重重的壳慢慢爬行的样子的呢?今天,我们就一起来学习第6课(板书课题:蜗牛的奖杯)二.初读课文,学习字词

1.借助拼音自己小声读课文,要求:读准字音,读准句子,不添字,不漏字。

2.给课文标出自然段,指名分段读课文。

3.默读课文,划出本文生字词。

4 .课件出示如下生字词:

jiǎng chì bǎng wéi kǒng pà

奖杯翅膀唯恐生怕

guàn hú dié shuǎi miǎn qiǎng 冠军蝴蝶甩下勉强

qīng tíng mì fēng jiān yìng pá xíng 蜻蜓蜜蜂坚硬爬行

tuìhuàzhān zài suǒyǐ

退化粘在所以

a 、生先自由读。

b、说说你要提醒大家注意哪些字的读音?

c、开火车读,指名读,齐读。

d、教学多音字“强”,它还有什么读音?分别组词。

e、教学生字字形,新授“爪”部

(齐读生词,去拼音读。)

三、初步感知课文,了解蜗牛的过去和现在。

1. 指名读出描写蜗牛过去样子的句子。

课件出示相关句子,并指导抓住关键词“得意洋洋”进行朗读句子:他成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。

2 . 出示描写蜗牛现在的句子,指导朗读。

3. 比较蜗牛现在和过去的变化,你们有什么启发?

4 . 生自由发言,师出示名人名言。

四.指导生字书写

(出示田子格)师在田字格中示范书写生字“爬”“奖”。并提出书写注意事项。

板书设计:

6 蜗牛的奖杯

(过去)飞行冠军--------(现在)慢慢爬行

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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