Lesson 2 Is This Your Pencil?教学设计第一课时｜教案在线预览

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Lesson2 Is this your pencil? 教学目标：1、掌握单词pen, pencil, ruler, crayon, whose. [来源:Z.xx.k.Com]2、了解名词所有格形式：Steven’s ___ [来源:学_科_网Z_X_X_K]3、听懂，会回答一般疑问句Is th

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所属课文：Lesson 2 Is This Your Pencil?

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2018-04-13 20:12:00

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学校：威县贺钊乡西雪塔小学

Lesson 2 Is This Your Pencil?教学设计第一课时

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关键词：Lesson 2 Is This Your Pe…教学设计第一课时

正文

Lesson2 Is this your pencil? 教学目标：

1、掌握单词pen, pencil, ruler, crayon, whose. [来源:Z.xx.k.Com]

2、了解名词所有格形式：Steven’s ___

[来源:学_科_网Z_X_X_K]

3、听懂，会回答一般疑问句

Is this your____? Yes, it is. / No, it isn’t.和特殊疑问句Whose pencil is this? It’s ________.

教学重点：

1、单词

pen, pencil, ruler, crayon, whose. 2、名词所有格形式：Steven’s ___

教学难点：[来源:Zxxk.Com]

1、一般疑问句

Is this your____?

2、本课的特殊疑问句：Whose pencil is this? It’s________。

教学准备：

图片、录音机

教学过程：

Step 1: Warm up 1. Greeting

T: How are you? S: Fine, thank you. How are you?

T: Fine, thanks.

2. Review

（1）练习介绍自己的同学。

3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：This is ____.

She is a girl. She is my friend.[来源:Z§xx§k.Com]

（2）问答练习

T: What’s his/her name?

S: His / Her name is______. 学生之间互相练习。

Step 2: Presentation

1. What’s this?

（1）教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。

（2）在四个单词前面加上This is a 或者This is ，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。

（3）练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

2. Danny’s pencil

（1）将黑板上的句子：This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思，然后讲解。

（2）提出问题Whose pencil is this?让学生在读课文以后，找出答案。板书It’s_________.让学生填空，给学生讲解名词所有格的构成，及注意的地方。

Step 3: Classroom tests 完成Part3 Let’s do it，学生自主完成，并当堂订正。老师点评注意事项。

Step 4: Homework 1、背单词，读对话。

2、在练习本上写单词。

板书设计：

Lesson2 Is This Your Pencil? pen

pencil

ruler

crayon

whose

Whose pencil is this?

It’s ______ pencil.

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Is This Your Pencil?教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Is This Your Pencil?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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