课题3 水的净化教学设计模板｜教案在线预览

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水的净化（第1课时）教学目标：知识与技能目标：1、知道沉淀、吸附、过滤等常用的净化水的方法；2、能述说自来水的净水过程和初步学会过滤操作；过程与方法目标：1、通过水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用；2、通过过滤操作的活动与实践，提高学生观察、动手、合作等能力；情感态度与价值观目标：

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 水的净化

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2019-06-26 10:21:00

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学校：潮南区胪岗港头初级中学

课题3 水的净化教学设计模板

未知

2019-06-26 10:21:00

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关键词：课题3 水的净化教学设计模板

正文

水的净化（第1课时）

教学目标：

知识与技能目标：

1、知道沉淀、吸附、过滤等常用的净化水的方法；

2、能述说自来水的净水过程和初步学会过滤操作；

过程与方法目标：

1、

通过水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用；

2、

通过过滤操作的活动与实践，提高学生观察、动手、合作等能力；

情感态度与价值观目标：

通过学习使学生明白要从卫生、健康角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活、促进社会发展的积极作用，激发学生对化学学习的兴趣。

教学重难点：

1、

水的净化（如何除去水中不溶性杂质）方法

2、

过滤的操作方法

课前准备：收集身边各种不同的水样。

教学过程：

一、水的净化

请同学们比较一杯混浊的河水，一杯矿泉水，从物质的分类上，这两种水属于哪类物质？

自来水厂的净水过程：见课本

水的净化有哪几种？在净化的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？

过滤这步操作是怎样进行的？装置及操作注意事项。

自制自制简易净水器

二、硬水和软水

概念：

区别：

硬水的危害

硬水的软化

三、蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水

小结：

1、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

2、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫；软水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水可以软化为软水。

3、用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法净化水。

布置作业：

课后请收集一些资料从卫生健康的角度对如何正确选饮用水提出自己的看法。（自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水）

关于本教案的常见问题

Q：课题3 水的净化教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 水的净化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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