课题1 空气课堂实录【1】｜教案在线预览

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§2.1 空气（第一课时）教学目标 1、知识技能（1）了解空气的主要成分（2）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。 2、过程与方法（1）通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，观察和分析，了解空气的组成（2）通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了

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所属课文：课题1 空气

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课题1 空气课堂实录【1】

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关键词：课题1 空气课堂实录【1】

正文

§2.1

空气（第一课时）教学目标 1、

知识技能（1）了解空气的主要成分（2）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。 2、

过程与方法（1）

通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，观察和分析，了解空气的组成（2）

通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念 3、

情感、态度与价值观（1）

知道空气是一种宝贵的自然资源（2）

养成关注环境，热爱自然的情感。教学重点、难点重点：了解空气的组成，各成分的用途。难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法。教学准备：准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材教学过程教师活动

学生活动

设计意图

【引入新课】我们生活的环境根据已有知识，生活经验说设疑，激发兴趣中有空气，人类的生活离不开出空气中含有氧气、二氧化

空气，空气是一种重要的自然碳等

资源，那你知道空气是由什么组成的吗？

【内容新授】【阅读】知道拉瓦锡研究空用边介绍实验步骤边一、空气的组成气的实验及结论提出问题的方法，学生【引导】阅读课本,了解科学

认识仪器在观察是边记录边回家对空气成分的研究过程讨论操作原因，观察实验现答问题，调动学生学习

【演示】实验2-1 象，讨论口答的积极性 1、

如图2-3连接好装置 1、瓶内放水是为了吸收生成

培养观察能力 2、

向集气瓶内装入少量的白烟，同时降温。培养分析能力水，并作上记号，为什么？ 2、燃烧匙中放较多红磷是为3、

向燃烧匙中加入较多了使瓶内氧气充分消耗掉量的红磷，为什么？ 3、

红磷燃烧，黄色火4、

点燃红磷，立即伸入焰，大量白烟瓶中，并塞紧。 4、

熄灭后，集气瓶内5、

提示观察红磷燃烧现水面上升，大约占集气瓶剩象，冷却后，打开弹簧夹，观余体积的1/5 察水面情况。

【提问】实验中为什么气体减猜想、讨论培养学生的分析能力少的体积小于1/5

记录

增强记忆【归纳】氮气

78%、氧1、

装置不严密气

21%、稀有

2、

红磷量少，不能充分气体

0.94%、二氧化耗尽瓶内的氧气碳

0.03%、其他气体和3、

空气没有冷却杂质

0.03%

【讲解】空气的成分

二、物质的分类举例说明加强理解混合物：多种物质空气

自然水

泥纯净物：一种物质

浆氮气

氧气

二氧化碳

【小结】

1、

空气的组成 2、

物质的分类

【练习】课本P28

1、3 口答练习

巩固知识

【布置作业】完成课本练习

板书设计课题1、空气一、

空气的组成氮气

氧气

二氧化碳

稀有气体

其他气体和杂质

78% 21% 0.03% 0.94% 0.03% 二、

物质的分类

纯净物；由一种物质组成

混合物：由两种或两种以上物质组成

关于本教案的常见问题

Q：课题1 空气课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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