资料摘要
—苏州工业园区星湾学校初三复习——不忘初衷、方得始终 -----“面积法”在解决与线段有关问题中的运用（1） 姓名【问题】如图，已知在△ABC中，AB＝AC，BE⊥AC于E，CD
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小结与思考
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 25
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-30 16:55:00
- 来源学校
- 学校：苏州工业园区星湾学校
小结与思考含PPT的教学设计及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小结与思考含PPT的教学设计及点评
正文
—
苏
州
工
业
园
区
星湾学校
初
三
复
习
——
不忘初衷、方得始终
-----“面积法”在解决与线段有关问题中的运用（1）
姓名
【问题】如图，已知在△ABC中，AB＝AC，BE⊥AC于E，CD⊥AB求证：CD＝BE A
ED
C
B【回顾】
如图，在Rt△ABC中,∠A=90°AB=6，AC=8，AD⊥BC，求线段AD.
C
D
AB【基本运用】
如图，已知在△ABC中，AB＝AC，点P为BC上任如图，已知在△ABC中，AB＝AC，点P为BC上任一点，求证：PD+PE为定值
A
D
E
BCp变式：若P是等边△ABC内部一点，求证：PD+PE+PF为定值
A
DE
P
B
CF
第
1 页
共
2 页
方法归纳：
方法归纳：
方法归纳：
—
苏
州
工
业
园
区
星湾学校
初
三
复
习
——
【灵活运用】
如图在Rt△ABC中，∠A=90°，两直角边AC、AB的分别为8和6，将直角边AC沿AD折叠，使它落在斜边BC上，点A落在点E处，求DE的长.
C
E
B
AD【解决问题】
1.如图，点C在线段BD上，分别以BC、CD为边在B同侧作等边△ABC、△ECD，连AD、BE交于点P．求证：PC平分∠BPD
2.在直角坐标系中，已知△ABC中A（-1,3）、B（-2,0 ）点C（3,5）. （1）求三角形ABC面积
C
A
B
（2）将线段AC所在直线l绕点A顺时针旋转度，当直线l与AB重合时停止旋转，
直线l与线线段BC相交于点P.设点B、C到直线l的距离分别为d1、d2，求d1d2的最大值，并求此时cos的值
方法归纳：
方法归纳：
第
2 页
共
2 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-30 16:55:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 25
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_91419
来自：学校：苏州工业园区星湾学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小结与思考含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。