21 工具——人类的帮手教案推荐
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正文
21 工具——人类的帮手
1教学目标
1、能说出生活中常见的工具及作用。
2、能说明自己在做同一件事情时,使用与不使用工具的体会。意识到工具给我们带来的便利。
3、能设计一种标准对知道的工具进行分类。1、能说出生活中常见的工具及作用。
2新设计
3学情分析
通过两年的科学学***多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。
4重点难点
意识到工具带来的便利及分类
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1新设计评论(0)
21.工具——人类的帮手
教学目标
1、能说出生活中常见的工具及作用。
2、能说明自己在做同一件事情时,使用与不使用工具的体会。意识到工具给我们带来的便利。
3、能设计一种标准对知道的工具进行分类。
教学重点
意识到工具带来的便利及分类
教具学具或课件
多媒体课件,各种小工具
一、创设情境,激趣导入
提问人类和动物谁更强大,各抒己见,说出原因
二、自主探究,合作交流
1、头脑风暴游戏,分小组,比比哪组说出的工具多,作用全
班上汇总
2、体验工具对我们的帮助
撕开布条,拔出钉子,弄断铁丝,先不用工具,再用适当的工具,
3.填课本93页表格,自己填写,班上交流
引导学生用上省力,省时等词语
观看视频,说说生活中那些地方用到了什么工具,有什么好处?
4. 工具有很多种类,不同种类的工具作用也不一样,请看课本上是按什么标准分类的?看课本,标准,分小组补充完整,班上交流
5.各小组按自己组确定的标准分类,提示可按大小,功能,使用环境分类。组内完成,汇报交流通过交流,体会工具的种类繁多,
三.小节,科技发展,工具越来越多,是人类的好帮手,提示大家热爱科学。
板书
工具人类的帮手便利分类
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- 上传时间： 2018-06-27 17:38:00
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来自：学校：深州市双井经济开发区双井完小
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