课题2 氧气教学设计第二课时｜教案在线预览

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课题2氧气(第一课时) 一、教学目标：1、初步了解研究物质的方法，并知道性质与用途的关系。2、知道氧气的性质和用途。认识碳、硫、磷、铁与氧气反应的现象、文字表达式。3、认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。4、培养学生观察分析、合作与交流的能力。二、教学准备1、准备好教材中【

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所属课文：课题2 氧气

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2019-06-20 15:40:00

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学校：邛崃市临济九年制学校

课题2 氧气教学设计第二课时

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2019-06-20 15:40:00

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关键词：课题2 氧气教学设计第二课时

正文

课题2氧气(第一课时) 一、教学目标：

1、

初步了解研究物质的方法，并知道性质与用途的关系。

2、

知道氧气的性质和用途。认识碳、硫、磷、铁与氧气反应的现象、文字表达式。

3、

认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。

4、

培养学生观察分析、合作与交流的能力。

二、教学准备

1、

准备好教材中【实验2-2】【实验2-3】【实验2-4】所需的实验器材

2、

准备好补充检验氧气的实验器材

3、

准备好上课用到的课件和学生学习导学案。

三、教学设计

教师活动

演示：带火星木条放入装有氧气的集气瓶中

【过度】氧气有哪些性质和用途呢？今天我们一起学习氧气

【设问】前面我们知道物质的性质？氧气有哪些物理性质

【设问】哪些物质可以在氧气中燃烧？燃烧时会出现哪些现象？指导学生实验

【引导分析，比较】

学生活动

观察发生的现象，并猜测瓶内是什么气体、

设计意图

对氧气性质的认识，激发学生学习的性趣。

引入主题

讨论：刚材实验说明了氧气有哪些性质

讨论、阅读课文并完成学案一

实验：2-2、2-3、2-4并完成学案二

小组讨论交流、分析归纳交流

得出氧气是一种化学性质比较活的气体；物质在氧气中燃烧比空气中剧烈。

培养学生分析、交流能力

让学生体会通过阅读掌握知识乐趣。

让学生体验通过实验获得知识乐趣，提高实验操作能力和对实验观察能力

让学生在分析比较、讨论中获取知识，让学生体会到化学学习的乐趣。

【引导、分析讨论】碳、硫、讨论、小组代表发言

铁丝在氧气中反应的文字理解化学反应的特征及化表达式的相同点

合、氧化反应的概念

【知识小结、作业布置】

完成教学案三并交流讨论

完成学案四

培培养学生自主学习的能力，

培养学生自主学习和交流能力

强化对所学知识巩固

关于本教案的常见问题

Q：课题2 氧气教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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