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5.2 二次函数的图像和性质(1)教学目标1.能用描点法画函数y=x2图像.2.能画y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.教学重点1.能用描点法画函数y=x2图像.2.能作出函数y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.教学难点用描点法画函数y=x2图象,理解它与y=-x2图像的

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列表法画二次函数的图像第二课时教学设计

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列表法画二次函数的图像第二课时教学设计

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5.2 二次函数的图像和性质(1)

教学目标

1.能用描点法画函数y=x2图像.

2.能画y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.

教学重点

1.能用描点法画函数y=x2图像.

2.能作出函数y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.

教学难点

用描点法画函数y=x2图象,理解它与y=-x2图像的共同特征.

创设情境

说一说

1.画函数图像步骤:列表、描点、连线.

2.研究函数性质方法:数形结合.

3.猜想二次函数图像是怎样的?

探索活动

活动1.

想一想.

根据二次函数y=x²表达式,你能描述它的图像有什么特征吗?

活动2.

画一画.

在平面直角坐标系中,用描点法画出二次函数

y=x²的图像.

思考:列表选取哪些点?为什么?

画一画.

类似地,在平面直角坐标系中,画出二次函数y=-x²的图像.

议一议.

函数y=x²的图像与函数y=-x²的图像有什么共同特征?(小组交流)

抛物线:二次函数y=x²、y=-x²的图像都关于y轴对称的曲线,称为抛物线.

顶点:抛物线与对称轴的交点叫做抛物线的顶点.

1.学生通过列表、描点、连线画y=x2的图像.

x y=x²

...

...

-3 -2 -1

4 1 0 0 1 1 2 4 3 9 ...

...

2.学生通过列表、描点、连线画y=-x2的图像.

x y=-x²

...

...

-3 -2 -1 0 1 2 3 ...

...

3.学生交流函数y=x²的图像与函数y=-x²的图像有什么共同特征.

活动3.

练一练.

在平面直角坐标系中,分别画出下列函数的图像.

1(1)y=x2; (2)y=2x2;

21(3)y=x2; (4)y=2x2.

2-9 -4 -1 0 -1 -4 -9 总结回顾

在本节课中:我学到了什么?我还有什么疑问?

作业布置

课本P11练习第1、2题.

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