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5.2 二次函数的图像和性质(1)教学目标1.能用描点法画函数y=x2图像.2.能画y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.教学重点1.能用描点法画函数y=x2图像.2.能作出函数y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.教学难点用描点法画函数y=x2图象,理解它与y=-x2图像的
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列表法画二次函数的图像第二课时教学设计
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关键词:列表法画二次函数的图像第二课时教学设计
正文
5.2 二次函数的图像和性质(1)
教学目标
1.能用描点法画函数y=x2图像.
2.能画y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.
教学重点
1.能用描点法画函数y=x2图像.
2.能作出函数y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.
教学难点
用描点法画函数y=x2图象,理解它与y=-x2图像的共同特征.
创设情境
说一说
1.画函数图像步骤:列表、描点、连线.
2.研究函数性质方法:数形结合.
3.猜想二次函数图像是怎样的?
探索活动
活动1.
想一想.
根据二次函数y=x²表达式,你能描述它的图像有什么特征吗?
活动2.
画一画.
在平面直角坐标系中,用描点法画出二次函数
y=x²的图像.
思考:列表选取哪些点?为什么?
画一画.
类似地,在平面直角坐标系中,画出二次函数y=-x²的图像.
议一议.
函数y=x²的图像与函数y=-x²的图像有什么共同特征?(小组交流)
抛物线:二次函数y=x²、y=-x²的图像都关于y轴对称的曲线,称为抛物线.
顶点:抛物线与对称轴的交点叫做抛物线的顶点.
1.学生通过列表、描点、连线画y=x2的图像.
x y=x²
...
...
-3 -2 -1
4 1 0 0 1 1 2 4 3 9 ...
...
2.学生通过列表、描点、连线画y=-x2的图像.
x y=-x²
...
...
-3 -2 -1 0 1 2 3 ...
...
3.学生交流函数y=x²的图像与函数y=-x²的图像有什么共同特征.
活动3.
练一练.
在平面直角坐标系中,分别画出下列函数的图像.
1(1)y=x2; (2)y=2x2;
21(3)y=x2; (4)y=2x2.
2-9 -4 -1 0 -1 -4 -9 总结回顾
在本节课中:我学到了什么?我还有什么疑问?
作业布置
课本P11练习第1、2题.
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