17 石头书优秀教学实录是什么类型的资料？

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17 石头书优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：17 石头书优秀教学实录

正文

小露珠

教材分析:这是一篇优美的童话,写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。全文共七个自然段。第一自然段写小露珠形成的过程,从夜幕降临到黎明,小露珠越滚越大。第二至五自然段写小露珠“闪亮”“透明”“圆润”,十分美丽,所以小动物们都很喜欢小露珠。第六自然段写植物因为小露珠而显得更精神、更美丽。第七自然段写小露珠消失的过程,植物都与她依依惜别。

教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.理解课文,学习小露珠牺牲自己、把美丽奉献给大家的无私品格。

教学重、难点:理解课文内容,学习小露珠的无私奉献精神。

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课

师:同学们,上节课咱们一起走进了童话世界,认识了可爱的小露珠,小露珠还给我们带来了一些好朋友。

复习词语

1.学习第一节

①小露珠给我们带来了这么多好朋友,你们喜欢她吗?那你知道小露珠出现的时间和形成的过程吗?我想大家只要认真读一读第一自然段,答案就会出现在你的脑海中。

(学生自由读 )

②师:你知道小露珠出现的时间是什么时候?形成的过程呢? ③试着读一读第-节,体会用什么样的语气来读。(活泼、

调皮、喜悦 )

④学生练读、指名读、齐读。

2.学习二至五节

过渡:晶莹、透明的小露珠爬呀、滚呀,它是多么高兴啊 !花儿在向它招手,荷叶在向它微笑,小动物更是对它喜爱无比,请小朋友们自由朗读二至五节,思考:小露珠来到了哪些地方?小动物们怎么赞美她的呢

①自由朗读。

②交流:小露珠来到哪些地方?在这些地方小露珠碰到了哪些小动物 ?他们是怎样赞美小露珠的?(相机板书:闪亮、透明、圆润 )

③课件出示小露珠与小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶对话的情境动画,指导朗读。

主问题:并想象小露珠会怎样回答他们。想一想,演一演。

⑥拓展:小露珠又来到哪些地方?碰到哪些小动物?他们是怎么赞美小露珠的?

⑦为什么小动物们都喜欢小露珠?(板书:外表美)

3.学习第六节

①纯洁可爱、美丽大方的小露珠赢得了大家的喜爱,也迎来

了太阳公公的出现,此时的小露珠又给大家带来了什么 ? ②指名读第六自然段,思考:此时的小露珠又给大家带来了什么?

③课件出示画面:如果你是金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的喇叭花,你会怎样感谢它?

④试着把这样的美景通过读表现出来。练读、指名读、赛读。⑤师:小露珠把所有的植物都装点得格外精神,它给别人带来了美,就像我们前面学过的《做一片美的叶子》中的叶子一样,把美无私地奉献给别人,它除了外表美,还有什么美?(板书:无私奉献、品格美)

4.学习第七节

①过渡:小露珠在阳光反射下,把美丽带给了大家,但它自己呢 ?

②自由读第七自然段。思考:小露珠怎么样了?

③小露珠渐渐地变成了水蒸气,消失在太阳公公温柔地抚摩下。

练习说话,越来越,越来越。

④小露珠就要走了,大家舍得它离开吗?大家多么希望把快乐天使——小露珠留住呀!

你看—— (引读 )向日葵向它点头,白杨树向它招手。

你听——(引读)喇叭花动情地吹奏着乐曲,大家多么想把小露珠留住呀 !

⑤向日葵、白杨树、喇叭花会怎样和小露珠告别呢? ⑥指导朗读。

5．学了这篇课文，你喜欢小露珠吗?为什么?你准备向它学习什么?

板书设计：

闪亮明、圆润

外在美

小露珠

品格美、透无私奉献

资料摘要

17 石头书优秀教学实录

17 石头书优秀教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

17 石头书PPT课件和第二课时教学实录

17 石头书PPT课件和教学设计模板

17 石头书PPT课件和板书设计及设计说明

17 石头书PPT课件和教学内容概述

17 石头书课件及其课件内图片

17 石头书PPT获奖课件

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关于本教案的常见问题

Q：17 石头书优秀教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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