动手做（三）教案3｜教案在线预览

资料摘要

《动手做(三)》教学设计教学目标1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形、三角形、圆、六边形,认识梯形、平行四边形,感受图案的组成和美化过程。2.通过动手,体验图案美化的过程,培养辨认图形的能力,初步培养空间观念、动手操作能力和创造力,不断积累活动经验。3.通过对生活中出现的图案的欣赏

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-06-11 09:31:00

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学校：长安区富力城黄河国际小学

动手做（三）教案3

未知

2018-06-11 09:31:00

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关键词：动手做（三）教案3

正文

《动手做(三)》教学设计

教学目标

1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形、三角形、圆、六边形,认识梯形、平行四边形,感受图案的组成和美化过程。

2.通过动手,体验图案美化的过程,培养辨认图形的能力,初步培养空间观念、动手操作能力和创造力,不断积累活动经验。

3.通过对生活中出现的图案的欣赏,体会数学与日常生活的密切联系,提高欣赏美的能力,激发学生的学习兴趣。

教学重点

进一步认识长方形、正方形、三角形的特征

教学难点

感受图案的组成和美化过程,发展空间想象能力和创造力。

教学过程

一.欣赏美丽的图案

师:老师发现同学们平时做手工和画画都非常棒,真的是心灵手巧。这节课,老师想带大家欣赏美丽的图案,任务是上完这节课同学们要能设计一个属于自己的图案。观察这些图案,你觉得美不美?生:风车,兔子,万花筒,青蛙……(肯定学生的回答。)

师:请你选出一幅最喜欢的图案,说看看里面有没有你认识的图形?仔细观察,他们是怎么组成的?

学生回答和复习三角形、长方形、正方形和圆,教师引导学生说出如:长长的扁扁的三角形可以做耳朵,强化对图形的认知。

二.评论美丽的图案

(一)出示淘气和笑笑设计的图案,同桌二人合作讨论:

1. 他们设计的像什么?

2. 分别是由哪些图形组成的,数量是多少?

(二)同桌二人合作,用图形卡片设计图案,展示给大家,看看谁的最有创意。

三.欣赏图案并说说组成

欣赏两幅图案,说说他们像什么?由那些图形组成的?

四.自己动手设计美丽的图案

在点子图上设计出来美丽的图案,并把它们涂上不同的颜色。

全班交流、展示自己设计的作品

五.动手摆一摆

用3根小棒可以摆出一个三角形,摆两个三角形,最少需要几根小棒?摆三个三角形呢?四个呢?

课堂小结

同学们说一说这节课你印象最深的是什么?

手工作业

1.全班展示作品

2.给爱你的爸爸妈妈设计一个美丽的图案

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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