5 苹果里的五角星公开课教学设计模版｜教案在线预览

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苹果里的五角星教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,从中受到启发。人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点让学生亲手操作切苹果,发现五角星。教学难点“苹果梨的五角星”给了我们什么启示?2、读课文了解事例,明确教材编写意图教学媒体、苹果第一课时一、揭题设问,激发兴趣1、出示

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所属课文：5 苹果里的五角星

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学校：舒城县万佛湖镇荷花小学

5 苹果里的五角星公开课教学设计模版

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关键词：5 苹果里的五角星公开课教学设计模版

正文

苹果里的五角星

教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,从中受到启发。人的创造力来源于打破常规的思维方式。

教学重点让学生亲手操作切苹果,发现五角星。

教学难点“苹果梨的五角星”给了我们什么启示?

2、读课文了解事例,明确教材编写意图

教学媒体、苹果

第一课时

一、揭题设问,激发兴趣

1、出示苹果的图片,谈一谈,苹果的了解

2、板书课题,齐都读课题,谈疑惑,提出问题

(二)自学生字,读通课文。

(1)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)查字典或联系上下文理解词语。

(3)给课文各段标上序号。

(二)学生互查检查自学情况

1、出示生字词

瞧、横、疏、循、矩

2、谁给大家读一读,并为它组一个词。

3、重点强调:

“横”是后鼻音;“疏”是翘舌音;“循”是前鼻音,第二声。

4、指导书写:这些字都是左右结构,书写的时候要注意左右的间架结构安排--左窄右宽。

5、描红

按要求读文

指名读

学习生字

描红

二、研读感悟,自主探究

1、下面我们请同学们分段朗读课文,其他同学注意听

3、你能提出什么感兴趣的问题吗?

(1)课文讲了一个什么故事?

(2)“我”从中得到了什么启示来。

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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