12 卧薪尝胆教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

卧薪尝胆(第一课时)教学目的:1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字,学习用多种方法理解词语的意思。3.初步了解课文内容。理解“卧薪尝胆。4. 练习写好上下结构的生字。教学过程一、谈话导入1.这是发生在春秋时期的一个真实故事。当时的吴国(今天的江苏一带)和越国(今天的浙江一带)发生了激烈的战争。

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-07 21:46:00

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学校：扬州市江都区实验小学

12 卧薪尝胆教学设计模板

未知

2018-05-07 21:46:00

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关键词：12 卧薪尝胆教学设计模板

正文

卧薪尝胆(第一课时)

教学目的:

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字,学习用多种方法理解词语的意思。

3.初步了解课文内容。理解“卧薪尝胆。

4. 练习写好上下结构的生字。

教学过程

一、谈话导入

1.这是发生在春秋时期的一个真实故事。当时的吴国(今天的江苏一带)和越国(今天的浙江一带)发生了激烈的战争。结果,越国战败,越王成了吴王的奴仆。越王真的甘心受此奇耻大辱吗?故事的结局又如何呢?今天我们就来学习这段来自历史的成语故事——《卧薪尝胆》。

3.板书课题,指导书写。“卧”的左边是“臣”,注意笔顺,最后一笔是“竖折”。“薪”是前鼻音,草字头加个“新”。“尝”的第一笔是“竖”。

4.齐读课题。

二、检查自主学习

1、带着这些问题自己读课文.

要求:(1)自由读课文,读准字音,读通句子。

(2)边读边想:读懂了哪些词语?在不懂的词语旁做个记号?

2、文中的生字词你能读准确吗?

(1)文中两个王分别叫什么?

越王勾践吴王夫差差多音字组词

还有个古地名:会(kuài)稽出示词典解释

(查阅字词典理解词语)

(2)这些词语你能读好吗?

(一)、败仗表示免除屈辱

奴仆谋臣耻辱骄傲

指名读词语,理解词语。

奴仆:强调奴的字音,字义。(寻字理理解词语)

屈辱:受到压迫和侮辱。

耻辱:名誉上受到的损失或可耻的事情。(比较辨别理解词语)

建议:主张、意见(联系上下文理解词语)练习造句。

(二)、万般无奈免除后患舂米推磨卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强

舂米推磨:舂米,把谷物放在石臼中捣去外面的壳(借助图片理解词语)卧薪尝胆:薪;柴草。胆,苦胆。指晚上睡在柴草上,饭前品尝苦胆的味道。

转弱为强:说说意思。观察词语的特点“弱”和“强”是反义词,说说含有一对反义词的四字词语。如:反败为胜以退为进能屈能伸取长补短

再齐读词语

小结理解词语的方法。

3、我们读准字音,也理解了词语,请同学们再一次朗读课文,将课文读通了。

4、指名分段朗读,及时正音。说说每小节都写了什么?

吴越相争(介绍背景)战败求和受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强

5、借助小标题,说说故事的主要内容,说清楚故事发生的时间、地点、人物。引导学生说清楚、说通顺。

三、指导书写

1.打开习字册。

2.指导完成上下结构的字:示、免、吴、灭、柴、努

3.完成习字册。

板书:卧薪尝胆

吴越相争战败求和受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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