6 最佳路径教学设计实例｜教案在线预览

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识字1教学要求:1.学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。3.了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。教学重点、难点:识字、写字教学时间:两课时教学设计第一课时一、课时目标:1.学

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 最佳路径

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2018-06-06 10:29:00

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学校：泾阳县逸夫小学

6 最佳路径教学设计实例

未知

2018-06-06 10:29:00

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未知字

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关键词：6 最佳路径教学设计实例

正文

识字1

教学要求:

1.学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。

2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

3.了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。

教学重点、难点:

识字、写字

教学时间:

两课时

教学设计

第一课时

一、课时目标:

1.学会本课5个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。

2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

3.了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。

二、教具准备:

挂图、生字卡片

一、教学过程:揭示课题。

中国有一些传统节日,小朋友们知道的有哪些?

一、看图读韵文。

1.(出示挂图)你知道图上画的是哪些传统节日的活动,人们在干些什么吗?

2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

二、指导看图,学习部分生字。

你喜欢哪幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容)

1.第一幅图

图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起干什么?(相机出示词语:饺子)

过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?(拜年)

2.第二幅图

图上画的是什么节日?(清明节)

老师介绍清明节:二十四节气之一,在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。

清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士,这就是:扫墓。

清明节前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。

三、指导读生字词,韵文中第一、第二行词语。

出示:春节饺子拜年

清明扫墓踏青

学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语)四、教师小结。

刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日?(春节、清明)春节民间风俗习惯是什么?(饺子、拜年)清明节呢? (扫墓、踏青)

六、指导学习生字

1.出示:饺拜扫墓踏

学生自由读,指名读,重点指导:

“扫”是平舌音。

2.认识新偏旁“手字旁”。

3.说说你是怎样记住这些字的。

4学生口头说词。

5.学生在田字格中描写生字。

6.教师范写生字。

7.学生写字,教师巡视指导。

七作业设计。

1.朗读韵文以及生字。

2.用一两句话描写春节图或扫墓图

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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