练习二课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《比例的认识》教案牛站小学陈和平教学目标1. 理解比例的意义,认识比例各部分的名称。2. 能运用比例的意义判断两个比能否组成比例力。3. 根据比例的意义组比例、写比例.教学重难点理解比例的意义和基本性质。教学过程一、创设情境,提出问题。师:上学期我们学过了有关比的知识,说说你对比都有了哪些了解?师:

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2025-01-25 15:06:16

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学校：陇西县通安驿镇牛站小学

练习二课件配套优秀获奖教案

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关键词：练习二课件配套优秀获奖教案

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《比例的认识》教案

牛站小学陈和平

教学目标

1. 理解比例的意义,认识比例各部分的名称。

2. 能运用比例的意义判断两个比能否组成比例力。

3. 根据比例的意义组比例、写比例.

教学重难点

理解比例的意义和基本性质。

教学过程

一、创设情境,提出问题。

师:上学期我们学过了有关比的知识,说说你对比都有了哪些了解?

师:今天我们要学的知识也和比有着密切的关系。

师:今天,小明带来了几张自拍照。仔细观察图片,这些照片中那些像,那些不像?

二、探索尝试,解释交流。

1.认识比例及各部分名称。

师:那两张照片像呢?为什么?

请同学们找出D图与A图长与长,宽与宽的比并求出比值。

师:我们可以发现,它们的比值相等。也就是说比值相等,比相等,这两张图片像。

比值相等我们就用等号将两个比连接起来。

请同学们找出B图与C图长与长,宽与宽的比并求出比值。

师:我们可以发现,它们的比值不相等。也就是说比值不相等,比不相等,这两张图片不像。

接下来请同学们找出A图长与宽,B图长与宽的比,并求出比值。

师:我们可以发现,它们的比值相等。也就是说比值相等,比相等,这两张图片像。

现在请同学们找出C图长与宽,E图长与宽的比,并求出比值。

师:我们可以发现,它们的比值不相等。也就是说比值不相等,比不相等,这两张图片不像。

像这样表示两个比相等的式子,我们把它叫做比例。

师:你能给比例各部分起名字吗?

板书:12: 6 = 8: 4

内项

外项

2.练一练:

右表是调制蜂蜜水时蜂蜜和水的配比情况,根据比例的意义,你能写出比例吗?(写一写,与同伴交流。)哪一杯蜂蜜水甜哪?

3.认识比例的基本性质。

观察这些比例,除了它们的比值相等外,内项与外项有什么

关系哪?大家讨论一下

师:谁愿意谈谈自己的发现?

师:对,在比例里,两外项的积等于两内项的积。这在数上叫比例的基本性质。

三、课堂练习。

哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。

15:18和30:36 4:8和5:20

和0.5:2 和

四、总结:

说说这节课都有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习二课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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