在数位表中表示数（1课时）ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

数位的认识及1000以内数的写法教学内容:课本26页到27页内容。学习目标:1、认识个、十、百、千计数单位,理解各个数位上的数字表示的含义。2、能够正确写出1000以内的数。教学重难点:难点:认识计数单位,会读写1000以内的数。重点:理解各个数位上的数字表示的含义。教具:多媒体课件。教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：在数位表中表示数（1课时）

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2018-04-30 10:33:00

来源学校

学校：玉田县林头屯乡老君屯中心小学

在数位表中表示数（1课时）ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-30 10:33:00

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关键词：在数位表中表示数…ppt配套教案和课堂实录

正文

数位的认识及1000以内数的写法

教学内容:

课本26页到27页内容。

学习目标:

1、认识个、十、百、千计数单位,理解各个数位上的数字表示的含义。

2、能够正确写出1000以内的数。

教学重难点:

难点:认识计数单位,会读写1000以内的数。

重点:理解各个数位上的数字表示的含义。

教具:

多媒体课件。

教学过程:

一、复习导入

(一)、我会数

*1、一个一个地数:976→1000。

*2、十个十个地数,从860数到1000。

*3、一百一百地数,从100数到1000.

(二)、我会填

A.996、997、、、;

B.580、590、、、;

C.200、300、、、;

二、实践探究,探索新知

1、组织学生数一数

(1)课件出示10个小正方体,再摞成一摞,组织学生说出方块一共有多少块?师板书:10个一是一十

(2)课件出示10摞小正方体,摆成一排,十个十个地数,一共是多少块?

师板书:10个十是一百。

(3)课件出示10排小正方体组织学生一百一百地数,数到一千,再摆成一个大正方体。

师板书:10个一百是一千

教师归纳:在计数器上,一个一个地数,数到10时就由个位向前一位十位进一, 10个一是十,十个十个地数,数到100,就由十位向前一位百位进一,10个十是100,一百一百地数数到1000,就由百位向前一位千位进一,10个一百是1000,相邻数位之间进率是10。

3、组织学生写数

(1)出示课件,引导学生利用已有经验尝试写出计数器上的数,集体思考写数需要注意哪些问题?

(2)通过画一画活动加深学生对数位的理解和数的写法。

教师归纳:从高位写起,哪一个数位上什么也没有,就写0占位。

三、巩固练习

(1)10个一是(),10个十是(),10个一百是()。

(2)808中左起第一个“8”在()位上,第二个“8”在()位上,“0”在()位上

(3)分一分

582 323 378 486 292 789 162 652 311

个位数字相同的有()十位数字相同的有()百位数字相同的有()

四、课堂小结

同学们本课的学习你有哪些收获?

五、巩固提升:

这节课大家表现的都很棒,下面我们就用今天所学的知识来做作业。比一比谁的作业能得100分,谁的字体最端正。

1、完成课本27页“练一练”1、2、3、4题。

六、板书设计

数位的认识和1000以内数的写法

10个一是一十,10个一十是一百,10个一百是一千

从右边起,数位依次是个位、十位、百位、千位。

从高位写起,哪一个数位上什么也没有,就写0占位。

关于本教案的常见问题

Q：在数位表中表示数（1课时）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在数位表中表示数（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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