二时、分、秒（通用）课件配套优秀教案案例.pdf

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关键词：二时、分、秒（通用）课件配套优秀教案案例

正文

第

课时

（

3 月

10 日）

No：011

教学内容

时分秒(练习) 1．观察钟面的过程中认识时间单位，知道1分＝60秒。1时=60分

教学

目标

2．初步建立时间观念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

3．认识时间的过程中，培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态度

教学

重难点

教学重点：建立时间观念

教学难点：建立时间观念

教

学

过

程

二次修改

一、填一填。 1．钟面上有（）个大格，有（）个小格。

2．时针走1大格是（），分针走1大格是（）。

3．时针从12起走到2，走了（）小时；从12起走到6，走了（）小时；时针从4起走到6，走了（）小时；从3起走到8，走了（）小时。

4．分针从12起走到5，走了（）分；从12起走到9，走了（）分；分针从2起走到5，走了（）分；从1起走到6，走了（）分。

5．一节课（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟，就是1小时。

二、先在钟面上拨一拨，再填一填。

1.明明晚上6时吃晚饭。20分后，明明做作业，做了35分作业，再休息（）分，就可以看“新闻联播”了。

2．星期天，强强早晨7时起床，穿好衣服，共用了25分，他吃早饭用了10分，然后就去家玩，7时55分到姑姑家。强强从家到姑姑家（）分。

三、按要求画出缺少的时针或分针。

开始明明洗漱姑姑用了

8时 12时 2时

板

书

设

计

二时、分、秒（通用）课件配套优秀教案案例