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冀教版四年级英语下册Lesson 4教案课题:How Many Are There? 课时安排:第一课时教材分析:这是冀教版四年级下册第四课,与生活紧密相关,教师在教授新单词的同时要联系实际生活,激发学生的学习兴趣。学情分析:1~20数字的运用学生已经掌握,所以在教学过程中教师应注意引导学生去探索发
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Lesson 4 How Many Books Are There?名师教学设计1
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正文
冀教版四年级英语下册Lesson 4教案
课题:
How Many Are There? 课时安排:第一课时
教材分析:这是冀教版四年级下册第四课,与生活紧密相关,教师在教授新单词的同时要联系实际生活,激发学生的学习兴趣。
学情分析:1~20数字的运用学生已经掌握,所以在教学过程中教师应注意引导学生去探索发现其中的区别。
教学目标:
(知识与能力):复习1-20的数字,能听说读写单词forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、one hundred。
(过程与方法):充分利用图片让学生直观形象地学习新单词。
(情感态度与价值观):培养学生的合作精神。
教学重点:能听说读写单词forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、one hundred。
教学难点:40、50和80的写法容易写错。
教学准备:数字卡片、尺子、吸铁磁、磁力贴纸。
教学过程:
Step1: Greeting! T: Hello,everyone. S:Hello,Miss.Zhang. T:How are you today? S:I’m fine,thank you.And you?
T:I’m fine,too.Look!What’s this? S:It’s a ruler. T:Yes, It’s a ruler.But now”呼...”It’s a magic ruler.”唰—” I devide you into two teams,you’re team A,and team B.Today we will have a PK. (教师带领大家一起唱十个印第安人,顺便让大家复习一下1~10) 设计意图:由简单的打招呼和歌曲导入新课更容易让学生进入学境。
Step2:Presentation 1.Teach the new words:forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、one hundred。
教师先领读单词,再让学生自己找单词发音的规律,从整体读到分组读再到个人读。
2.
Use these cards to practice the number. 教师用数字卡片来练习,其中做了大小声、快慢声等练习。
设计意图:设计不同的练习环节让学生找到学习中有趣的一面。
Step3:Practice 全班一起做个游戏,游戏的名字叫做排地雷,老师把每张卡片都贴在了黑板上,然后会在其中的一张下面画上大地雷,接着在TA和TB中各找一名同学上前来进行排雷。一共有三轮:第一轮里有一个地雷,第二轮里有两个地雷,最后一轮里有三个地雷和一个宝藏。两位同学轮流猜,如果下面没有雷则该组加一分,若有雷就GAME OVER!猜到宝藏就会获得三分。
Step4:Homework
把每个单词在练习本上写三遍,并且把英语新方案第四课写完。
教学小结:利用图片教学法学习重点词汇forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、one hundred。
教学反思:在TA和TB结束PK时忘了统计分数,既然是比赛应该要分出胜负的。在学生操练这方面做到的还是欠缺。
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