Lesson 4 Who Is Hungry?优质课教案｜教案在线预览

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Lesson4：Who Is Hungry?教学设计一、教学目标1.能听懂会说认读并会写下列词汇：who,hungry,water,tea,candy. 2.理解并灵活使用would you like ______? Yes,please./No,thanks. 3.提高学生的语言表达能力，培养学生

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所属课文：Lesson 4 Who Is Hungry?

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Lesson 4 Who Is Hungry?优质课教案

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关键词：Lesson 4 Who Is Hungry?优质课教案

正文

Lesson4：Who Is Hungry?教学设计

一、教学目标

能听懂会说认读并会写下列词汇：who,hungry,water,tea,candy. 2.

理解并灵活使用would you like ______? Yes,please./No,thanks. 3.

提高学生的语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。

二、教学重点

能听懂会说认读并会写下列词汇：who,hungry,water,tea,candy. 三、教学难点

理解并灵活使用would you like ______? Yes,please./No,thanks. 四、教学准备

录音、图片

五、教学过程

Step 1

Warming up 1.

Greet with each other T:Hello,boys and girls.how are you?... 2.

Review（复习几种水果和饮料）

出示图片

T：What is it? S:It is ... T:What’s your favourite food? 点名回答问题

T:看了这么多好吃的食物

Are you hungry?

Step 2

New concept T:Ok. Today we will learn lesson 4 who is hungry? 听录音，整体感知文本，理解大意。

再次听录音，学生可小声跟读。

Picture1 :who is hungry? What would he like to eat? 同样方式处理后面几幅图。并翻译全文。

讲解句型

Would you like...? Yes,please/No.thanks. I’m not hungry and I’m not thirsty. 中连词and的作用

连接两个简单句合成一个并列句。

Step 3

Practice

练习句型

Would you like...?

I’d like... 找同学分角色朗读课文，找两组同学，看谁读的又准确又流利。

学生评价教师评价。

做Let’s do it. 利用图片练习本节课所学句型

Would you like...?

I’d like...

Yes,please. No,thanks. I’d like...very much. Step 4

Summing up 总结本节课所学内容

......

Step 5

Homework Excise book 六、板书设计

Lesson 4:Who Is Hungry? tea

water

hungry

who

candy Would you like...? Yes,please./No,thanks. I like...very much.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Who Is Hungry?优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Who Is Hungry?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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