Lesson 6 Little Zeke优质课教案设计｜教案在线预览

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义务教育教科书冀教版小学英语四年级下册第一单元Lesson 6 Little Zeke 教学设计教学分析：1、学生分析：在学习本节课内容之前，学生已经学过一些教室用品的词汇，还学过一些表示方位的介词。此外，他们还掌握了谈论介绍朋友信息的基本句型。这些知识都为学生对本课故事的理解奠定了基础。2、教材分

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 Little Zeke

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2018-04-28 13:55:00

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学校：定州市东亭镇东庞村小学

Lesson 6 Little Zeke优质课教案设计

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关键词：Lesson 6 Little Zeke优质课教案设计

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义务教育教科书冀教版小学英语四年级下册第一单元

Lesson 6 Little Zeke

教学设计

教学分析

：

1、

学生分析

：在学习本节课内容之前，

学生已经学过一些教室用品的词汇，还学过一些表

示方位的介词。此外，他们还掌握了谈论介绍朋友信息的基本句型。这些知识都

为学生对本课故事的理解奠定了基础。

2、

教材分析

：本节课的教学内容为冀教版小学英语四年级上册第一单元的第六课“ Little Zeke” 。本单元学生将学习更多的标准用语和常用的教室物品词汇，而本课是一节故事课，是对本单元教学内容的运用和拓展，本课故事主要围绕

Little Zeke 逐渐认识新朋友展开，容量适中，难度适宜，易于学生理解。

教学目标

1、知识与技能目标

(1) 学生能够利用上下文、插图以及已有的知识理解故事内容和细节信息；

(2) 学生能就故事进行提问和回答；

(3) 激发学生表演故事的热情，培养学生综合运用语言的能力。

2、情感态度目标

培养学生与他人友好相处、互相帮助的良好品质。

3、

学习策略

(1)帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅

读意识，促进学生推测故事、理解故

事能力的发展。

(2)通过共同完成故事表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。

教学重难点

1. 教学重点

通过图片和教师讲解，促使学生理解故事大意。

2. 教学难点

学生通过对故事的理解，发挥想象表演故事。

教学准备：点读机、多媒体

教学过程

：

1.Greating:hello ,class.How are you today? Today we learn a story.板书课题。

播放点读机，让学生初步听故事，找出故事中的人物。

2.出示课件，出示故事中的人物。

3.跟录音读故事，圈出新的单词。

4.出示课件，逐个认识新单词。Many hide sometime

Afraid so 领读这些单词。

5.再读课文，出示课件，回答问题。

6.根据故事内容来做练习。

7.角色扮演。根据故事中的三个情节，自由结组。培养学生的语言创造力，通过对故事的表演可以提高对故事的理解。

8.把今天的故事讲给朋友听，结束课堂。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Little Zeke优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Little Zeke》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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