整理和复习优秀教学设计内容

人教版四年级上册数学《大数的认识》整理和复习的

教学设计

环翠中心学校 潘忠权

教学内容：大数的认识”整理和复习

教学目标：

1、能正确地读、写亿以内及以上的大数。进一步认识计数单位，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2、生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。

3、在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

教学重点、难点：

1、进一步认识计数单位，知道亿以内及以上各个计数单位的名称。

2、能正确地读、写亿以内及以上的大数。

教学过程：

一、复习巩固：

同学们，想一想，“大数的认识”这个单元，学习了哪些知识？还记得吗？（学生回答）

主要内容

1、数位及数位顺序表

2、读法和写法

3、数的大小比较

4、数的改写

板书：数位

读法

写法

比较

改写

1、数位及数位顺序表

想一想：我们学过的计数单位有哪些？（学生回答）数位有哪些？（学生回答）

数级有哪些？（学生回答）

……

百亿位十亿位亿位百万位十万位万位百位十位个位

亿级

万级

个级

每相邻的两个计数单位之间的进率是几？

每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

2、读法和写法

大数的读法：

想一想：怎样准确读出一个多位数？

（1）从高位读起，一级一级往下读；

2）读亿级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“亿”字；

(3）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字；

（4）每级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。

读出下面各数：

3240581

读作：

三百二十四万零五百八十一

807030

读作：

八十万七千零三十

10212000800读作：一百零二亿一千二百万零八百

324600

32000748

70000 4050000

20650030780

100005 3602000102

2604003002 大数的写法：

想一想：怎样准确写出一个多位数？

（1）从高位写起，一级一级往下写；先写亿级，在写万级，最后写个级。

（2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

写出下面各数：

一千零三万零七百

写作：

10030700 五千八百零九万

写作：

58090000 三十二亿零三百万三千

写作：

3203003000 一亿零八百零二万零三十

写作：

108020030 分级读和写多位数有什么好处？（不容易读错和写错）

3、数的大小比较

想一想：怎样比较两个数的大小？

数的大小比较方法：

1）如果位数不同，那么位数多的数就大；

2）如果位数相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数。

比较下面各数：

98965（<）100000

410200（

<）409300

720000605（

<

）1000200800

300800456（

<

）300800546

4、数的改写

为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？（方便）怎样改写呢？数的改写

（1）把整万数改写成用“万”

作单位的数,把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。把整亿数改写成用

“亿”作单位的数,把亿位后面的八个0去掉，并写上“亿”字。改写前后数的大小不变，所以用“

= ”表示。

你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？

（2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。

用万或亿作作单位：

50000＝5万

40530000＝4053万

60926000≈6093万

550300≈55万

500000000＝

5亿

30200000000＝

302亿

849093460≈8亿

69960008000≈

700亿

二、练一练

（一）填空：

1.

（

10

）个十万是一百万；

10个（

百万

）是一千万；

1个千亿是（

10

）个百亿；7个十亿是（

70

）亿。

2.

从个位起第（

5 ）位是万位，它的计数单位是（万

）；

第11位是（百亿）位，它的计数单位是（

百亿

）。

（二）选

择：与百万位相邻的两个数位是（

B）

A、十万位和万位

B、千万位和十万位

C、千万位和亿位

（三)判断题：

1.

最大的五位数是99999，

最小的六位数是111111。

100000

（

×

）

2.

998000 ≈

99 万

100万

4090000 ≈

409 万

=409万

（

×

）

(四）小组合作学习：看那个组写得又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：

一个零都

只读1个零

只读2个零

只读3个零

不读

6666000 6660600 6600606 6060606 6606600 6660060 6060660

6006660 6660006 6060066 6600660 6600066 6000666

（五）竞赛题：看谁的脑筋转得快！

1.

0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大七位数是（

76543210 ）；

组成的最小七位数是（10234567 ）。

2.

在

1234

这个数前面加上

0、9、8 可以组成（

4

）个数，分别是( 9801234、9081234、8901234、8091234) ; 其中最大的数是（

9801234 ）；最小的数是（

8091234

）；

三、课堂小结：

通过今天这节课，你还有什么没有掌握的？