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教学内容课型Lesson 2 Is this your pencil ?新授课课时1课时1、能听懂、会说和认读单词:pen pencil ruler crayon pencil box 教学目标2、了解名词所有格形式Danny’s 3、听懂会回答一般疑问句Is this your____

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Lesson 2 Is This Your Pencil?教学实录

未知
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Lesson 2 Is This Your Pencil?教学实录

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关键词:Lesson 2 Is This Your Pe…教学实录

正文

教学内容

课

型

Lesson 2 Is

this

your

pencil ?

新授课

课

时

1课时

1、能听懂、会说和认读单词:

pen pencil ruler crayon pencil box 教学目标

2、了解名词所有格形式Danny’s 3、听懂会回答一般疑问句Is

this your____? 4、鼓励学生乐于模仿,以敢于开口,积极参与,合作交流的意识。

1、单词教学:pen pencil ruler crayon pencil box (实物教教学重点

学法) 2、名词所有格形式Danny’s 1、一般疑问句Is this

your____? 教学难点

2、Whose____is

this? Step 1 .Warming up

1 .Greetings: T: Hello! / Hi / How are 教

学

过

程

you ?(师生相互问候,增进师生情感) 2. Review : (1).练习介绍自己的同学

3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生介绍离自己最近的同学如:

This

is____.She

is

a

girl. She is my

friend.

(2).问答练习

T:What’s his/her

name? S: His/Her name

is____. 学生之间相互练习。

Step2. New lesson

1.

Look、listen and learn(利用幻灯片教学单词)播放课件

T:教师拿出手中的实物让学生说出单词。

2.Whose

pencil

is

this? (1).师生问答活动

T: What’s this ?

Ss:It’s a ….

(2).学生问答活动

A:This

is

a

pencil. Is

this a

pencil? 让学生猜句子的意思,然后讲解。

B:学生自己试读1.2.3.4.幅图,并试着翻译,教师领读。

C:分角色读课文

3.游戏

游戏规则:教师把一件学习用品遮盖起来,然后用英语问学生是什么,让学生用英语猜。

T:(先遮盖学习用具)What’s this ?

Ss:It’s a pen.

T: No.

Ss:It’s a ruler.

T: Yes. 学生分组进行练习,方式同上。

4、教师总结

Step 3 . Homework

1、在作业本上认真规范书写本课单词与句子。

2、课文第二部分读熟。

板书设计

Lesson2 Is

this

your

pencil? Is

this

your

pencil? No, it

isn’t. Is

it

Kim’s pencil? No.It’s

not

her

pencil. Whose

pencil

is

this? It’s

Danny’s

pencil. 课后反思

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