26 最后的玉米教学设计思路

26、

最后的玉米

教学目标：

1.

认识“确、棒、奈、晃、褐、烤、淋、腐、怨、誉”10个生字；在田字格中规范书写“誉”；在语境中积累本课词语。

2.

能正确、流利、有感情地朗读课文；试着对文中表示玉米心情变化的词句提出问题，并联系文本解决问题。

3.

通过学习初步懂得：对自己要有信心，相信自己是最棒的。

教学重点，难点：根据要求找出描写最后的玉米心情变化的词句，试着提出问题和同学讨论。

教具：教学ppt 词语卡片 教学过程：

一、猜谜语，揭示课题。

1、师：老师这里有个谜语，我们来猜一猜，谁愿意给大家读读谜面？

指名读，大家猜。师板书：玉米

2、师：你们吃过玉米吗？你认为怎样的玉米才是好的呢？

指名回答。师评价。

3、出示第1小节，

老师读，然后说:在这片玉米地里会发生怎样的故事呢？今天我们来学习第26课，最后的玉米。补全课题

：最后的玉米。生齐读课题。 1、出示自读要求：

（1）、轻声读课文，读准字音，读通句子。

（2）、圈出描写玉米心情变化的词语。

2、交流表示心情变化的词语，并归纳、板书。 师：谁来说说你圈了哪几个？（不灰心、心灰意冷、无奈、抱怨、感激……）

不灰心（贴）：就说明他对自己还是有信心的。

心灰意冷(板)：就是灰心丧气

无奈（贴）：我们以前学过一个四字词语也表示无奈的意思（无可奈何）

抱怨（贴）：抱怨是指发泄心中不满，所以是“心字底”，由此可看出玉米的内心极其不满意，心情更加糟糕了。

3、理清心情变化，并质疑

师：以上就是这棵玉米的心路历程，谁来看着板书，来说一说（指名说）：

（这个玉米起先是非常——自信，当他成为地里最后的玉米时，渐渐变得——心灰意冷，感到非常——无奈——他开始——连连叹气，抱怨——不过，最后老婆婆给了她最高荣誉，她还是对老婆婆充满了——感激。）（加箭头）

二、初读课文，理清线索

师：了解了这一过程，你有什么疑问吗？（为什么会从自信变为心灰意冷？为什么又充满感激了？）

师评：你抓住了心情变化来提问。

师：抓住心情变化的原因，就能帮助我们理解课文。那么我们一起来找找答案吧！

三、细读课文，解疑。

一、学习自信、不灰心的部分

1、过渡语:玉米为什么会有这样的心情变化呢？我们先来学习描写他自信的内容。

2、ppt出示2、3小节，指名学生读准确。

师出示卡片“的确”：这个多音字你读准了，我们一起读准这个词（的确），读两遍。“的确”的意思就是（指名学生说：“确实”）一起读（两遍）。

放到句子里，谁来说？指名，齐说。

3、学习“棒”：

师：真“棒”，这是我们今天要学的第一个生字，谁来带大家拼读一下。（后鼻音读得很准）你有好办法记住它吗？（记音，记形，换一换：捧）

4、我请个同学来做做玉米，读好玉米说的话。

师：老师听出来了你重读了“自信”。看老师把这个表示心情的词圈出来。（ppt演示）

（1）读了这个词，你有什么疑问吗？（词义，为什么？）

师：对一个词提问，可以先想想词的意思，再想想为什么。

（2）解疑：自信的意思就是……（对自己有信心）那这个玉米为什么自信？

（3）根据回答，ppt显红“胖胖的”（指导朗读句子）

师：你从文中找到了答案，这个方法真棒！它比其他玉米长得好，长得饱满，所以很自信。请你读读他说的话。

（4）ppt出示图片和短语：瞧，这就是那个很棒的玉米，他有着（深褐色的漂亮胡须），有着（鲜嫩的、黄灿灿的果实）

学习“褐”字：这就是褐色，注意“褐”的部首是“衣字旁”（贴卡片，写部首）

引读：原来，这个很棒的胖胖的玉米的胡须是……它的果实是……。

（5）说话练习：你能用上课文中的词语说完整这句话吗？

Ppt出示：________的玉米十分自信，因为他有__________,有___________。

点评：你活用了文中的词。

你把刚学的词都用进去了。

（6）周围的玉米见了他，也齐声赞美他。ppt出示：“是啊，你的确很棒。”

指名朗读，集体朗读。

点评：听了你的赞美，这个玉米更自信了。

你们的赞美，让玉米更加自信。

5、师引读4~6小节，生拿书齐读。

师：拿起书，（一尺远）。和老师合作读读四到七小节，感受他心情的变化。

收获的第一天——

第二天——

很棒的玉米并不灰心，他说——

他对自己还存有信心。

（二）学习第一次心里变化

ppt出示要求：读课文7～8小节，思考：为什么自信的玉米会变得心灰意冷？（因为……所以……）

随机学习（一）

1、当第二天老婆婆没摘他时，他说-- Ppt出示：明天一定就轮到我了。

可第三天、第四天、第五天都没轮到他，他说——

Ppt出示：明天可能就轮到我了。

可第六天，老婆婆还是没有摘他，他说——

Ppt出示：明天应该会轮到我的吧！

可是他没想到——

Ppt出示并引读：一连几天过去了，别的玉米都被（一一摘走），唯独他（孤零零地站在那里），所以他真的（心灰意冷）。

2、理解“唯独”。

变红“唯独”，师引读：可是（一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。）

师：从这句话中，我们知道了（其他玉米都被摘走了，就剩下那个很棒的玉米。）

师：从哪个词看出来的？（唯独）

（你真会读书。抓住关键字理解句子，是个好办法。过渡语：他成了玉米地里最后的玉米，他真的心灰意冷了。）

师：你能用上“因为、所以”，用上“唯独”说一说他为什么心灰意冷吗？

生：因为其他的玉米都被摘走了，唯独他被留下了，所以他心灰意冷了。

师评：他失去信心了。仅仅是因为他唯独被留下才心灰意冷的吗？还有哪些原因让他心灰意冷呢？

随机学习（二）第8小节

1、交流，读文

生：因为一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，唯独他没被摘走；

因为他原本的果实和胡须现在变得坚硬，干透变白。

师评：对啊，他的心情随着身体的变化也发生了变化。

Ppt出示：一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色地漂亮胡须，现在已经干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身上下一无是处。

师引读：原本令他骄傲的，他那——深褐色地漂亮胡须——现在已经——干透变白，原先值得他自豪的，长得——鲜嫩的，黄灿灿的果实——如今也变得，像石头那样坚硬了。师：他没有了一点优点，没有了一点长处，这句话中哪个词表示这个意思？——一无是处。

2、ppt配图，配乐师生合作读文理解

师：看——

这个胖胖的玉米曾经自信地说（一定最先摘我啦！）这时的他多自信啊！再来读（一定最先摘我啦）；可是如今，玉米地里其他玉米都被摘走了，唯独（他孤零零地站在那里），它真的（心灰意冷了）；当他看着自己的胡须已经（干透变白），他真的（心灰意冷）；当他的果实不再鲜艳，变得（像石头那样坚硬），他真的（心灰意冷）。他觉得自己（一无是处），它真的（心灰意冷）。

3、语言训练

师：你们读出了玉米心灰意冷的心情，能用上“唯独、变得”完整地说说为什么玉米会心灰意冷吗? Ppt出示：玉米心灰意冷，是因为（ ），还因为（ ）。

师评：你感受到了他的心情

4、学习第9节

ppt出示，师引读：难怪他说（“我一直以为自己是很棒的，其实是最差的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋，知道腐烂掉为止了。”那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的运气不好。）

师：要读好这句话，先扫除生字障碍

1)开火车拼读词语（ppt出示）

2)红色的这几个生字，你有什么好办法记住它们？ 烤、淋：形声字，淋为前鼻音（指导书写“烤”）

腐：半包围结构 图片理解

3)ppt中去掉拼音，齐读词语。

师：生字会读了，谁能读好玉米此时说的这句话（配乐，指名）

点评：我听出了无奈。

我仿佛看到垂头丧气的玉米。

生齐读。

5、语言训练：面对心灰意冷的玉米，你会对他说些什么呢？

师评或引导：你在鼓励他，安慰他，批评他，你已经提前祝贺他了。

6、这节课我们了解了玉米的心情由自信不灰心变得心灰意冷了，以及心情变化的原因。后来他为什么又感激老婆婆呢？我们下节课接着学。接下来我们来练练写字的本领，今天我们来写棒

硬

烤。

第二课时

（一）回顾上节课学习内容，

1、复习词语:收获

自信

很棒

的确

心灰意冷

深褐色

干透变白

鲜嫩

黄灿灿

坚硬

一无是处

腐烂

抱怨

太阳烤

秋雨淋

2、了解玉米心情由自信变得心灰意冷了。

（二）学习第二次心里变化

师：就这样，不知过了多少天，老婆婆又来到了玉米地里。这次，发生了什么事情，使得很棒的玉米对老婆婆万分感激呢？

同桌一起读读课文11～13，讨论为什么玉米会对老婆婆万分感激？（感激老婆婆）

交流：

（预设A）

1、因为老婆婆给了他“最高荣誉”：（最好的最好的名誉，夸奖）

学习“誉”ppt：你有什么好办法记住它？（整体认读音节。换“举”，看老师在田字格里写一个，学生在书上写。）

师：对于学生来说作为班干部是一种荣誉，那么对于玉米来说，他的最高荣誉是什么？（种子）。

师：是，只有最好的果实才能留下来成为种子，这对玉米来说是最好最好的名誉和夸奖。

2、ppt演示种子：瞧，要让玉米一颗颗的果实成为种子必须经过太阳烤，秋雨淋，完全风干了，难怪老婆婆要最后才摘他。

3、玉米也终于明白了，所以他感激地对老婆婆说：……（出示ppt指名读，齐读）

（预设B）

1、“最棒的玉米，这么棒的种子”

师：是啊，要知道，只有最好的果实才能被留下来作为“种子”，这对玉米来说是最好最好的名誉和夸奖，文中有个词说这叫（最高荣誉）

学习“誉”ppt：你有什么好办法记住它？（整体认读音节。换“举”，看老师在田字格里写一个，学生在书上写。）

2、ppt演示种子：瞧，要让玉米一颗颗的果实成为种子必须经过太阳烤，秋雨淋，完

全风干了，难怪老婆婆要最后才摘他。

3、玉米也终于明白了，所以他感激地对老婆婆说：……（出示ppt指名读，齐读）

4、小结：对呀，是金子总会发光的，要对自己有信心，相信自己是最棒的。

四、总结课文，并复习词语

1、情景复习

师：最棒的玉米是这样说的，他也是这样做的，请你读读这一段文字，注意这里有一些今天新学的生字，可要读准了（生字显红，齐读）

第二年春天，老婆婆播下了最棒的种子。经过了春雨淋，夏日烤，他们一天天长大。玉米们个个胖胖的，长着深褐色的漂亮胡须，结出了鲜嫩的，黄灿灿的果实，成为誉满天下的好玉米。

2、复习词语

师：下面我们就到玉米地里去摘玉米。

出示：自信 鲜嫩 唯独 感激

荣誉

无奈 金灿灿

深褐色 心灰意冷

一无是处

胖胖的玉米成熟了，他心中充满了（ ），因为他有着（ ）的胡须，有着（ ）的果实。可是几天过去了，（ ）他孤零零地没被摘走，他觉得自己（ ），他真的（ ）。最后，当他被老婆婆摘走时，他的心里充满了（ ），因为他获得了（ ）。

师：这也告诉我们要对自己有信心，相信自己是最棒的。

板书设计：

26 最后的玉米 （最棒） 自信（不灰心）----心灰意冷-----抱怨----感激

胡须 深褐色

漂亮 干透变白 果实 黄灿灿

鲜嫩 坚硬如石 腐烂 种子