Lesson 4PPT专用教学设计内容

Unit 4

Feeling Excited

第四课时

（Reading and writing) 一、教学目标

1. 知识目标：巩固和拓展学生已学的表示感觉的单词，以及在实际情景中的应用，并能简单表达引起这些感觉的原因。

2. 能力目标：

（1）

通过阅读的教学，帮助学生理解文章大意，培养学生在阅读材料中获取和处理信息的能力。

（2）

能够提炼文章的关键信息，并能在板书的引导下复述短文。

（3）

培养学生综合运用英语，能口头描述有关圣诞节活动。

3、情感态度目标：

培养学生关心他人的感受。

4、文化意识目标：

初步了解西方大型节日圣诞节及平安夜的一些活动，了解中西方文化的差异。

二、教学重点，难点。

1.重点：通过阅读从文章中获取和处理主要信息；

2.难点：能口头描述有关圣诞节活动，了解中西方文化的差异。

三、教学准备

教学课件、视频、练习等

四、教学过程

Step 1 Warm- up

1、Free talk.

Ask and answer

I'm

.

Why

?

Because

.

（设计意图:通过活动，复习单词和句型，激发学生的学习热情，也为后面的教

学做好铺垫。）

3、Listen and guess.

播放圣诞节的歌曲，让学生猜。T: What holiday is it about?

Ss:

Christmas Day. 4、Talk about the Christmas.

Look

and

say.

（设计意图: 通过与学生的交谈及看图片，学习Santa Clause.同时让学生对圣诞节有关的物品进行了解。）

Step 2

Presentation

1、The first reading: Listen and choose.

Q:When did the story happen?

A.Christmas Day

B. Christmas Eve(At the night before Christmas.) （设计意图:让学生带着任务听，培养学生以听获取关键信息的技巧，同时让学生整体理解语篇。）

2、The second reading:

默读短文2分钟，尝试找出答案。（在文中找出关键词并画出来。）

A) . What is the name of Father Christmas?

B）. Where were the presents?

C). Why was the boy scared?

D). What was on the table?

 Check the answer.教师与学生一起对答案。

（设计意图: 通过第二遍阅读，学生回答问题，检查学生的理解。）

3、The third reading ：

Pair work

Write T for true and F for false.

A) It was Christmas day . (

)

B) A boy heard a noise . (

)

C) He was excited . (

)

D) He was hungry , too. (

)

E) He saw a shoe . (

)

F) There were presents . (

)

4、The fourth reading:跟读

（读课文，排顺序。）( ) Suddenly, I heard a noise. I was scared.( ) I went into the living room.( ) I look around but there was no one.( ) There were lots of presents under the Christmas tree.( ) I saw a beautiful hat on the table.( ) I walked to the kitchen to find some milk and cookies.

5、利用图片与课文让学生了解suddenly

looked around

there were/there was 的意思。

6、讨论

How would you feel if（如果）you were the boy? Why？

I would be _______. Because I ____________.

Step 3

Practice

1、独立完成课本51页练习3。然后教师与学生一起对答案。

2、Retell the passage.根据提示复述短文。

（设计意图: 通过复述，让学生进一步理解内容，也提高学生综合运用语言的能力。）

Extension 1、Talk about the last Spring Festival.

2、Writing.根据图片提示口头描述作文和写下来。

Last Spring Festival.I was __________.I visited my___________.

First, we set ____________.Then we had_________________.At last,I

got____________________.

Step 5

Summary

1、What did we learn today?

2、结合中国节日和西方节日庆祝方式，了解中西方文化的差异。

Step 6

Homework

1、完成课本51页练习4.

2、读熟课文。

五、板书设计

I was scared

Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 & 5

when

The before Christmas

where night

Living room

feeling happy

why Lots of presents