解决问题优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题：认识时间（解决问题）教学内容：练习二十三。教学目标：知识技能：熟练地掌握认识时间的方法，并能正确地读写钟面时间，进一步明确“1时＝60分”，能正确地读写钟面时间。过程与方法：通过练习，较熟练地掌握认识时间的方法。情感态度与价值观：进一步理解和感受生活中的作息时间教学重、难点：重点：引导学生正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-03-26 09:08:00

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学校：甘肃省庆阳市庆城县驿马小学

解决问题优秀公开课教案

未知

2018-03-26 09:08:00

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关键词：解决问题优秀公开课教案

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课题：认识时间（解决问题）

教学内容：练习二十三。

教学目标：

知识技能：熟练地掌握认识时间的方法，并能正确地读写钟面时间，进一步明确“1时＝60分”，

能正确地读写钟面时间。

过程与方法：通过练习，较熟练地掌握认识时间的方法。

情感态度与价值观：进一步理解和感受生活中的作息时间

教学重、难点：

重点：引导学生正确、迅速地读时间。

难点：引导学生正确地在钟面上拨时间，理解感受作息时间。

教学过程：

一、激趣导入

同学们，通过这两天的学习，你们都学会认钟了吗？为了检验大家的学习情况，老师今天给大家布置了5道关于时间的关卡，你们有信心过关吗？

二、闯关游戏

（1）第一关：你认识这些时间吗？

谈话：谁来当小老师给大家出题？每次请一名学生用老师的钟面模型拨一个时间，让全班同学来认。（任意5个时间）

（2）第二关：你会写时间吗？（练习二十三第1题）

这是芳芳一天的生活。看看她在什么时间做了什么事。

先指名三学生读时间，再让学生独立完成。

（3）第三关：连一连。（练习二十三第2题）

先说钟面上所表示的时间，再连线。

（4）第四关：你能说说自己的作息时间吗？

谈话：我们每天不同的时间都在做不同的事情，老师这时里有几个时间，想想看，每天这个时间你在做什么？

（8：07、 9：15、 10：35、 12：05）先和同桌说一说，再汇报交流。

（5）第五关：你会时间的简单计算吗？（练习二十三第10题）

谈话：（出示一个时间）过1分钟是什么时间？你是怎么知道的？过5分钟是什么时间？你又是怎么知道的？过7分、10分钟呢？看书上第10题，先看清钟面时间，再算算（也可以在钟面上数一数）过几分钟是什么时间。

三、课堂小结:关于时间你还有什么不明白的吗？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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