中国特色社会主义政党制度教学设计范文

《5.1 人民代表大会：国家权力机关》教学设计

教材分析: 本课内容是对前两个单元的延伸和深化，也是对学生进行思想政治教育的重点。我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度作保障。我国政府的宗旨是为人民服务，对人民负责是我国政治制度的内在要求。人民代表大会制度是适合人民民主专政国家性质的政权组织形式，是中国共产党根据马克思主义原理创造性地运用于中国社会实际所建立的根本政治制度。经过几十年的实践,人民代表大会制度不断得以巩固和完善,是适合我国国情的好制度。本节课其主要内容包括:人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的职权，人大代表是国家权力机关的组成人员，人大代表产生的方式及其履行的职责等。

学情分析：

人民代表大会和人大代表的知识在考试中经常考查,属于重点内容,但学生又很容易混淆,所以教师要重点分析和讲解。

教法分析：

1.

比较法。对人民代表大会和其它国家机关的关系知识,可以让学生通过联系前两单元的学习和教材概括总结。通过引导学生比较我国人民代表大会职权和人大代表权利的区别。

2.

讲授法。对人民代表大会的职权区分,可直接讲授。

学法指导: 1.自学阅读。课前在教师指导下自主阅读。

2.小组讨论。人大的职权

3.比较法。对于易混点,要善于比较。如人民代表大会、人大代表、全国人民代表大会等,要注意它们的区别和联系。

教学目标：

知识与技能

1.知道人民代表大会是我国的国家权力机关、人民代表大的主要职权。

2.了解人大代表的法律地位、权利和义务。

过程与方法

1.培养自主学习能力,能够运用事例说明人民代表大会行使权力的具体表现。

2.增强搜集材料的能力,能够从报刊、书籍中或网络上査搜集人民代表大会活动的有关资料

情感、态度与价值观

1.认同我国人民代表大会制度的优越性。

2.培养合作学习的团队精神。

教学重难点：

重点: 1.人民代表大会的职权

1

难点: 1.人民代表大会和人大代表的区分

2.人民代表大会与其它国家机关的关系

教学过程：

【环节一】新课导入

导入新课：

关于两会简介的视频播放，学生通过视频能简单了解两会相关知识。引出两会中的人民代表大会。

知识链接：两会指全国人民代表大会和中国人民政治协商会议

高考链接：展示近五年高考对本节知识考查的频次，明确本节课为高考高频考点

学习目标：

1.知道人民如何行使国家权力

2.明确人民代表大会的性质、地位，正确区分其四项职权（重点）

3.掌握全国人大的性质、地位，全国人大与其它中央国家机关的关系（难点）

4.全面理解人大代表的法律地位、产生方式、职责、权利

【环节二】自主思考

图片展示选举画面，宪法规定：国家一切权力属于人民。引出问题：人民是如何行使国家权力呢？学生结合教材p55自主思考。

学生回答：人民通过民主选举选出人大代表组成国家权力机关统一行使权力，决定国家和地方的一切重大事项。

进而再引出问题，那么人大和其它国家机关之间是什么关系？

其它国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。具体行使管理国家和社会的权力。课件展示国家组织机构系统简表，全面清晰展示国家机关之间的关系及各自的性质。

我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位、职权是一样的。对吗?为什么？

学生思考回答：

1、全国人民代表大会：

性质：最高国家权力机关

地位：在我国的国家机构中居于最高地位。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

职权：立法权、决定权、任免权、监督权（最高）

常设机关：全国人大常委会，在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。

2、地方各级人民代表大会：

性质：地方各级国家权力机关

地位：本行政区域内人民行使国家权力的机关

职权：立法权、决定权、任免权、监督权

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，共同构成国家权力机关体系。

人大代表的选举方式：县及县以下为直接选举、县以上为间接选举。

【环节三】小组讨论

2

新闻链接1：2019年3月5日至15日，十三届全国人大二次会议在北京举行，会议审议并表决通过了关于政府工作报告的决议、《中华人民共和国外商投资法》、关于2018年国民经济和社会发展计划执行情况与2019年国民经济和社会发展计划的决议、关于2018年中央和地方预算执行情况与2019年中央和地方预算的决议、关于全国人大常委会工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议、关于确认全国人大常委会接受张荣顺辞去十三届全国人大常委会委员职务的请求的决定，全国人大常委会委员长栗战书发表讲话。

新闻材料，体现了人民代表大会的哪些职权？

小组针对以上问题进行讨论，讨论时间5分钟。

新闻链接2：2019年3月5日至15日，十三届全国人大二次会议期间代表们肩负全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，围绕大局，讲求实效，畅所欲言，集思广益，审议并表决通过了多项决议和法律。

（1）新闻材料，体现了人大代表的哪些权利？

（2）新闻材料，体现了人大代表的哪些义务？

小组针对以上问题进行讨论，讨论时间5分钟。

【环节四】小组展示

小组代表展示1：材料通过法律、决议、接受辞去职务、审议报告分别体现了全国人大的立法权、决定权、任免权、监督权。

教师发问：四个职权如何区分？小组代表发言

小组代表展示2：

1、人大代表的权利：提案权、审议权、表决权、质询权

2、人大代表的义务：

协助宪法和法律的实施；

与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求；

努力为人民服务，对人民负责，受人民监督

【环节五】教师讲评

1、四个职权的区分：

（1）如果是关系法律的立、改、废的决定则是立法权。

（2）如果是对国家机关干部进行选举、任命和罢免的决定则是任免权；

（3）关于审议或审查“一府两院一委”及其工作人员的年度工作的报告则是监督权；

（4）批准通过年度工作报告属决定权，关于国家大政方针、重大事项、规划的通过是决定权。

2、几个注意细节：

（1）全国人民代表大会不是一次或一个会议，而是一个国家机关，开会是其行使职权的方式之一。

（2）全国人大既是权力机关又是立法机关，地方人大只是权力机关。

（3）全国人大没有起草制定宪法的权力，只有修改宪法的权力。

（4）全国人大常委会没有修改宪法的权力。

3、人大代表与人民代表大会的区分：

人大代表组成国家权力机关人民代表大会，人大代表是人民代表大会的组成人员，人大是国家权力机关，性质不一样，职权不一样。

4、快速抢答，学以致用：

3

1、人民代表大会是我国最高国家权力机关。

2、人民代表大会是我国的权力机关。

3、全国人大和全国人大常委会的职权是一样的。

4、人民代表大会具有最高立法权

5、人大代表是国家权力的直接行使者。

6、地方人大可以讨论决定国家一切重大问题

7、省人大是地方立法机关

8、国务院是我国最高权力机关

9、人大代表是国家权力机关的组成人员

10、人大具有的职权，人大代表都具有

5、课堂小结：

1、人民如何行使国家权力

2、人大与其它国家机关的关系

3、人大的职权

4、人大代表的权利和义务

【环节六】：当堂检测

1.根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定，******2015年8月29日签署特赦令，对参加过抗日战争。解放战争等四类服刑罪犯实行特赦，特赦令指出，对符合特赦条件的服刑罪犯，经人民法院依法作出裁定后，予以释放，决定特赦部分服刑罪犯的权力属于（ ）

A.*** B.全国人大常委会 C.人民法院 D.中央人民政府

2.2019年3月，第十三届全国人大二次会议在北京召开，会议审议通过了《政府工作报告》《最高人民法院工作报告》《最高人民检察院工作报告》《国家监察委员会工作报告》等。上述材料说明（ ）

①全国人大与其它国家机关相互监督

②全国人大是我国最高国家权力机关，其它中央国家机关对它负责，受它监督

③全国人大依法行使决定权和监督权

④全国人大指导一府两院一委的工作

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

【环节七】巩固练习

1.书面作业：学考评价作业（十二）

2.时政拓展：关注2019全国两会热点话题正风反腐、全面依法治国、社会保障等。

板书设计：

与其它国家机关的关系

↑

人民

→

人大代表→人民代表大会→职权

↓

权利、义务

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