我的发现•日积月累优秀教案板书设计｜教案在线预览

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我的发现、日积月累人教版四年级下册《语文园地五》齐齐哈尔市铁锋区第一小学校宋艳菲教学目标:1、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。2、积累关于生命感悟的名人名言。教学重点:1、发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-17 19:24:00

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学校：齐齐哈尔市铁锋区第一小学校

我的发现•日积月累优秀教案板书设计

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案板书设计

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我的发现、日积月累

人教版四年级下册《语文园地五》

齐齐哈尔市铁锋区第一小学校宋艳菲

教学目标:

1、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。

2、积累关于生命感悟的名人名言。

教学重点:

1、发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。

2、积累关于生命感悟的名人名言。

教学难点:

1、能够用总结的体会句子含义的方法理解含义深刻的句子。

2、理解名言中的含义并背诵。

教学用具:课件

教学环节:

一、我的发现

1、读一读,说一说:

我们的小伙伴小林和小东学完这组课文后,交流了他们的收获。你猜,他们发现了什么?

他们发现了哪几种体会句子含义的方法?

你在阅读过程中还发现了哪些方法呢?

2、师生共同总结方法:

要体会揣摩句子的含义,除了仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等方法外,还有抓住重点词语、联系上下文揣摩体会等方法。3、迁移运用:

学生快速阅读本组课文,想一想通过再次阅读,还发现了哪些含义深刻的语句,自己是怎样读懂的?

4、同桌交流:

同桌之间互相说一说发现了哪些含义深刻的语句,自己是怎样读懂的。

5、总结:

阅读时要认真体会、细细揣摩句子的言外之意,这样才能领会句子的真正意思。

二、日积月累

1、学生自读三段名人名言,要求读准字音。注意:处和着

2、指名读名人名言,检查读音。

3、结合生活实际,谈一谈对这三段话的理解。

4、自由背诵。

5、交流自己搜集的关于“生命”的名人名言。师适当补充。

6、作业:将“日积月累”中的名人名言抄在积累本上并背熟。三、交流收获

今天,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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