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Unit One Hello!一、教学内容:B、Let’s Talk、Let’s play、Story time二、教学目标:1、能听懂会说,会运用句型What’s your name?询问对方的姓名并用句型回答:My name’s---,2、会表达道别的说法: Goodbye/Bye/See
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- 2018-05-15 11:06:00
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B教案范文
未知
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关键词：B教案范文
正文
Unit One Hello!
一、教学内容:
B、Let’s Talk、Let’s play、Story time
二、教学目标:
1、能听懂会说,会运用句型What’s your name?询问对方的姓名并用句型回答:My name’s---,
2、会表达道别的说法: Goodbye/Bye/See you . 同时学会欢迎语Welcome!
3、能朗读和正确认读B、Let’s Talk的句子。
三、教学重、难点:
教学重点:句型What’s your name?及其My name’s---,
教学难点:Name和name’s 的发音,以及句型在情景中的运用
四、教学准备:
1、学生准备好自己的中英文name cards
2、教师准备26个字母的卡片、教学课件。
五、教学过程:
一、(Warm-up/Revision)
(1)Sing a song “ A B C song “ .每天唱一唱,逐渐对字母的读音和顺序有一各个大体认识。
(2)用学过的句型互相打招呼、自我介绍
T: Hello, I’m…
S: Hi, I’m…
T: Nice to meet you .
S: Nice to meet you, too .
二、Presentation
(1)情景引入:Summer holiday is over, we go to school, and we have some new teachers and classmates, let’s meet them. 观看CVD.
(2)In our class, Miss Huang is our new teacher, please help Miss Huang meet the classmates.
T: Hi, my name is Julia, what’s your name?
S: My name is …/ I’m…
T : Nice to meet you!
(3)PPT,让学生运用新学的句型询问图片中的著名卡通人物
三、Let’s play
小组活动:用自己制作的英文名片介绍自己的英文名字,看谁了解更多同学们的英文名字四、Story time
(1)watch VCD.
(2)Answer questions : What’s her name?( 指着Zip)
(3)Act. 邀请学生扮演不同角色。
五、Assessment
做同步精练P4的练习。
七、板书
Unit 1 Hello
Hello
Hi
What’s your name?
My name’s John.
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关于本教案的常见问题
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